2020年11月6日

学校だより11月号を更新しました

2020年10月6日

学校だより10月号を更新しました

2020年9月15日

学校だより9月第2号を更新しました

2020年9月4日

学校だより9月号を更新しました

2020年8月4日

学校だより8月号・1学期最終号を更新しました

2020年6月26日

学校だより7月号を更新しました

2020年5月28日

学校だより6月号を更新しました

2020年5月21日

学校だより5月号を更新しました　　　

2020年4月22日

「保健室から」のページを更新しました　　　

2020年4月

学校生活等、更新しました。

• 11月24日　4年生　近江青の洞門にふれる

　今日は４年生が社会科の校外学習で、西野水道に見学に行ってきました。４年生の社会科では、郷土を開いた先人たちのことを学習しており、西野の村を水から守った西野恵荘上人と村人の努力の跡を見学してきました。教室で資料を読んで考えるのは少し難しい学習ですが、実際に見たり体験したりすることで、そのすごさやすばらしさを実感することができました。
　最初に、西野コミュニティセンターで、手作りの紙芝居を見せていただき、子どもたちは、迫真の演技に見入っていました。そして、当時の道具とその使い方を教えてもらいました。展示品からも当時の苦労を感じていました。
　　
　次に、実際に西野水道へ行き、２２５ｍの水道を歩きました。ヘルメットを着け、長靴を履いて、懐中電灯をもって歩きました。中は、ごつごつし岩肌で、ところどころ水が溜まっていました。完成まで６年かかったことに納得していました。
　
　最後に、この水道を掘った石工の体験をしました。のみとげんのうを使って石を砕きました。げんのうは、もつのも重いくらいです。交代で夢中になって石を砕き続ける子どもたちの様子を見て、「こんなに続ける子らはめずらしい」とおっしゃっていました。
　
　この見学を通して、恵荘上人や西野の人々のあきらめない強い心や団結する心を学び、大変有意義な見学となりました。

• 11月20日　4年生　水生生物の取組から

　 4年生では、水生生物の調査に取り組んでいます。伊香具学区の川に生息する生物を調べたり、川の水質調査をしたりしました。今日は、子ども達が今まで調べて気づいたことをポスターにしました。以下の文章は4年生からのお願いと、作成したポスターになります。ポスターはPDFファイルになっています。ぜひご覧ください。
　なお、原本は今後掲示する予定です。


　4年生は、総合的な学習の時間に、伊香具学区の川で水生生物の調査をしました。川には、ごみがあり、水がよごれているという結果に至りました。そのため、ごみが少なくなれば、川がきれいになると考えました。なので、みなさん、川にポイ捨てなどをしないでください。みんなで、伊香具の自然を守りましょう。

　　★4年生作成ポスター(PDF)

• 11月19日　マラソン大会

　今日は秋晴れの下、無事にマラソン大会を終えることができました。11月5日から、伊香具タイムと体育の授業の時間を使って、マラソン練習をしてきました。本番では、みんなが今まで頑張ってきた練習の成果を発揮することができました。
　子ども達は、練習の時から一生懸命取り組み、本番でも最後まで頑張って走り切りました。ぜひ、今日までの頑張りも含めて、お家でも最後までやり遂げた子ども達をほめていただけたらと思います。「こつこつと鍛えた体はたからもの」です。みんな、最後までよく頑張りましたね。
　　

• 11月17日　4年生　福祉体験学習

　4年生が福祉体験学習の第一歩として「車いす体験」をしました。4年生は、これまで、総合的な学習の時間に森や川などの自然環境について調べてきましたが、これからは、福祉に目を向けた体験的な学習に取り組みます。
　今日は、長浜市社会福祉協議会の方を講師にお招きしました。まず、車いすの目的や歴史、正しい扱い方について説明を聞きました。最初はおもしろそうと思っていた児童が、車いすが必要な人への優しさや思いやりが大切であることに、学びを深めていきました。
　説明を聞いた後、二人組で実際に車いすを体験しました。利用する人とサポートする人のそれぞれの立場になり、交代で体験しました。体育館から段差のある廊下へもいってみました。車いすに乗るのが楽しみだった児童が、この体験を通して、乗っている人の思いを理解してサポートすることの大切さに気づきました。これからも、いろいろな体験を通し、福祉の大切さについて、学習を深めていってほしいと思います。
　

• 11月16日　6年生　学びつづける地域学習

　6年生が校外学習で、琴や三味線の楽器糸を製造している「丸三ハシモト」に見学に行ってきました。「一つのまゆから」の歌詞に込められた思いを発表した学習発表会の後も、新たな課題を解決するための学習を続けています。
　「丸三ハシモト」は、良質な生糸の産地である木之本町で、伝統の技を守りながら、国の無形文化財として、琴や三味線の糸を何百種類も製造している会社です。大音でつくられた生糸等を材料に琴や三味線の糸を製造されています。大音の糸は、賤ケ岳の水を使い、美しく、丈夫で弾力のあるとても良い糸で、「パートナー」のような関係だとおっしゃっていました。効率よく作るのではなく、よい材料を使ってよいものを伝統的な技で作っておられ、児童は、説明を聞いたり職人の作業する姿を見たりするたびに、熱心にメモを取り、そのすごさと地域の伝統産業に誇りを感じていました。1300年にわたる地域のつながりの深さに胸が熱くなる見学となりました。
　丸三ハシモトの皆様には、ご多用の中、親切丁寧にご説明していただき、ありがとうございました。６年生は、今回学んだ伝統産業をリーフレットにまとめ、保護者や地域に発信していく予定です。
　　

• 11月11日　図書ボランティアさんによる読み聞かせ

　11月11日(水)、図書ボランティアの皆さんが、学年ごとに読み聞かせをしてくださいました。書画カメラを使って、本の挿絵をテレビに映し、工夫をしながら読んでくださいました。子ども達は本の世界に飛び込んだように、夢中になりながら聞いていました。
　本年度は、感染症予防についていろいろとご配慮いただきました。読み聞かせかいの持ち方について、何度もご相談・打ち合わせを熱心にしていただき、本当に感謝しております。読書の楽しさを味わう楽しいひと時となりました。図書ボランティアの皆さん、ご準備等ありがとうございました。
　

• 11月9日　5･6年生　賤ケ岳少年消防クラブ入会式

　11月9日（金）、長浜消防署伊香分署で賤ケ岳少年消防クラブの入会式と研修会が開催され、5・6年生の児童が参加しました。本校では、毎年、5・6年生が賤ケ岳少年消防クラブに入会し、研修や啓発活動に取り組んでいます。滋賀県では唯一の少年消防クラブで、今年で31年目となります。
　入会式では、5年生児童が、帽子とバッジと手帳をもらい、力強く宣誓しました。それから、消防署への通報、消火器を使っての消火、ポンプでの放水等を団員となったメンバーと競い合いながら訓練をしました。この日の先生である消防署員の方の説明を聞いて、楽しみながら、全力で訓練しました。
　学校では、避難訓練などを通して、自分の命を守るためにどうすればよいかを学んでいますが、消防クラブとして学習するのは、火事をはじめ災害が起こったときに、自分だけでなく、他の人の命を助けられるようになることです。かけがえのない「いのち」をみんなで守っていく一員となることに、誇りと自信をもつ機会となりました。この少年消防クラブでの経験が、児童の心や体をもっと豊かにたくましく成長させることでしょう。
　この様子は、ＺＴＶ・１１チャンネル・コミュニティチャンネル「おうみかわら版」で、11月13日（金）の18:00と20:00と23:00、14日（土）と16日（月）の8:00と10:00と11:00と12:00と15:00から放送されます。
　　

• 11月7日　あたたかい心のふれあった学習発表会　

　11月7日（土）、毎年「あたたかい心のふれあう会」という地域・ＰＴＡ・学校が一つになった行事が開催されていましたが、今年は「学習発表会」という形で実施しました。「温かい心がふれあうこと」、「伊香具の良さを感じること」をテーマに国語科や総合的な学習の時間に取り組んできた学習の成果を発表しました。
　全校合唱奏「一つのまゆから」の素敵な歌声と演奏に始まり、学年ごとに学習してきたことの成果を発表しました。少し寒い中でしたが、とても温かい気持ちになり、楽しい時間を過ごせました。一人一人が主役となり、自分の言葉をしっかり言う姿、真剣に演奏する表情、友だちと息を合わせ気持ちを通わす姿、一生懸命学習したことを伝えようとする姿など、すばらしい姿を見せてくれました。
　
　1年生の発表は、「くじらぐも」の音楽物語です。一人一人が自分の言葉をしっかり言えました。みんなで声を合わせてジャンプするところや元気な歌声が印象的でした。みんながいっしょにのびていくんだという気持ちが伝わってきました。
　
　2年生の発表は、「お手紙」の音読劇でした。かえる君とがま君の心の通い合いを5人のチームワークで表現しました。心が温かくなる発表でした。こんな相手を思いやる友だちをめざしてほしいと思いました。
　
　4年生は「ごんぎつね」の音読劇でした。国語の教科書の中でもとても優れた教材です。長いセリフをよく覚えて、ごんと兵十の気持ちをよく表現しました。二人はわかりあえたのは最後だったという悲しい結末ですが、4年生のみんなで作りあげるという思いは、最初から最後まで通い合っているのがすばらしいと感じました。
　
　3年生の発表「伊香具に伝わる話」は、地域に伝わるいろいろな話を調べて、教えてくれました。この発表で、もっと伊香具の素敵なところを知り、もっと伊香具を好きになれる発表でした。会場のみんなが学べることをよく調べて、上手に発表してくれました。
　
　5年生は、「びわ湖の再発見」として、フローティングスクールで学んだことをさらに深め、発見したことをみんなに伝えてくれる発表でした。自分が琵琶湖を守るより、琵琶湖のことをみんなに知ってもらい、みんなで琵琶湖を守ることのほうが意義があります。学習したことを広げる価値のある発表でした。
　
　6年生は、司会進行も自分の感想を交えて、この発表会を盛りあげてくれました。発表もさすがでした。「一つのまゆから」の歌は、この伊香具の伝統・文化・歴史・自然に誇りをもってほしいとプレゼントされた歌です。この歌に込められた願いをよく調べて、教えてくれました。ふれあう会にふさわしい発表でした。この歌をもっと大切にしていこうと思いました。
　
　この日は、伊香具小学校43人、一人一人の力を集め、見ている人も一緒になって心を合わせることのできる学習発表会を作りあげてくれました。ご多用のなか、参観くださいました保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

• 11月6日　15名の児童のチャレンジ～漢字検定～

　今日は放課後に漢字検定がありました。本校は毎年受験する児童が多いため、学校で実施しています。今年は、2年生以上の15名が受験しました。1か月以上も前から毎日漢字の練習に取り組んでいる児童もおり、目標達成のために努力する姿勢をうれしく思っています。
　毎日漢字を学習するのは、つらいかもしれません。でも、そういったつらさや苦しさを乗り越えないとできない目標というものがあります。そういう目標を立てたら、少しくらいのつらさや苦しさは我慢して乗り越えていかなければなりません。それだけ、目標を達成したときの喜びは大きいものになりますし、その児童の心も強くしていると思います。
今年漢字検定にチャレンジしてくれた児童の皆さん、がんばったね。

• 11月5日　学習発表会を成功させよう

　 11月7日（土）には、伊香具小学校の学習発表会を開催します。例年は、「あたたかい心のふれあう会」として、ＰＴＡや地域の皆様と一緒になって、伝統文化や地域学習の発表、地域の皆様との交流を実施していました。本年度は、実施が困難と判断し、「人と人とのつながり」・「学校と地域とのつながり」を大切にした「学習発表会」として計画しました。児童もこの学習発表会で頑張っている姿を見せようと張り切っています。
　今日は、学習発表会を目前にし、全校練習をしました。「一つのまゆから」の歌と合奏は、感染症対策を取りながら児童の表情も見えるように、マウスシールドを使用します。この日は、全体のリズムを合わせるように練習しました。
　
　１年生は、「くじらぐも」の音読劇を発表します。元気なかけ声で、くじらぐもに跳び乗ろうとするのが、ぐんぐんと伸びようとする気持ちを表しているようで、たくましくなったと感じます。
　本番まで、一人一人の児童の力を集め、見てくださる方も一緒になって心を合わせることのできる学習発表会していきたいと思います。
　

• 11月4日　4年生　校内研修

　１１月４日(水)、本年度３回目の国語科の授業を全教職員で参観し、教員の指導力を高める研修をしました。２学期の山場を迎え、新学習指導要領の趣旨を踏まえた授業づくり、児童の視点に立った主体的に学び合う授業づくりについて、大阪樟蔭女子大学の大杉稔先生を講師に迎え、４年生の授業を基に学び合いました。
　この日の４年生の国語科の授業は、伝統工芸品のリーフレットを作るために、教科書の教材「世界にほこる和紙」を２００字に要約し、友だちとアドバイスし合う学習でした。４年生の児童は、これまでの学習してきた大事な言葉や文を使って、全員が約２０分で要約文を書き上げました。そして、よいところや直すといいところをアドバイスし合いました。日頃の児童の話し合いを取り入れる授業づくりや課題をやりきる根気・集中力の育成が、成果となって表れていました。
　講師の大杉先生からは、話し合いをスムーズに行うための工夫やふさわしい言葉を学ばせるための手立て、言語環境の整備等について教えていただきました。教職員は、明日からの授業に活かしていくことを学び合いました。今後も、児童の学力向上をめざし、指導力の向上に努力していきます。
　　

• 11月2日　全校朝会

　11月の全校朝会では、校長先生が2つの漢字をもとに、この11月に取り組んでほしいことをお話しされました。
　まずは、「聴」という漢字です。この漢字1文字に四つの聴き方が隠れています。一つ目は、「耳」できくです。「聞」と同じです。二つ目は、「目」できくです。相手をしっかり見るということです。三つ目は、「心」できくです。話している人の思いや考えを聞き取るということです。四つ目は、「素直」にきくということです。隠れているのは、「徳」という漢字です。これは、「まっすぐな心でいく」という意味を表す漢字です。耳が目が心がまっすぐな聞き手となったとき、聴くことは楽しいと感じるものです。相手の話をよく聞き、よく理解するということは、相手を尊重することであり、共感することでもあります。「聴」を大切にすることは、皆さんの関係作りに大いにプラスになることでしょう。
　つぎに、「本」という漢字です。木の根元に印をつけたのが「本」という漢字の成り立ちです。木の根元と書いて「こんぽん」と読みます。「物事がそこから出発して成り立っている。一番大切なもと」という意味です。一冊の書物、書籍を「本」というのは、本が私たちの「知識のもと」「伸びていくもと」となるからです。今、読書週間の真っただ中です。読書週間をきっかけに読書を習慣にしましょう。
　

• 10月30日　あいさつ運動

　10月30日（金）朝、更生保護女性会の皆様が、校庭であいさつ運動をしてくださいました。社会を明るくするために、みんながもっと気持ちよく過ごせるように、身近なできることに進んで取り組んでくださっています。
　ずいぶん寒くなってきたので、子どもたちのあいさつの声も小さくなりがちでしたが、この日は「先言後礼」を実行しながら、笑顔であいさつを交わすことができました。秋晴れのもと、爽やかで温かな気持ちになるひとときでした。
　また、読書週間中であることから、栞をプレゼントしていただきました。ありがとうございます。
　学校で元気にあいさつしている本校の子ども達ですが、地域ではまだまだだという声をお聞きしています。更生保護女性会の皆様のような尊い生き方に学んでほしいと思います。
　　

• 10月28日　5年生　校外学習

　10月28日、5年生が校外学習で名古屋市立科学館とトヨタ自動車工場の見学に行ってきました。両施設とも感染症対策が徹底されていますが、見学時に手袋をするなどして、より慎重に見学してきました。
　高時小の5年生とは、先週のフローティングスクールに続いての合同学習で、本校と混合のグループを組んで、すっかり打ち解けて楽しそうに活動していました。
　名古屋市立科学館は、天文館、理工館、生命館が6Fまであり、様々なコンテンツが体験できます。子ども達は、2F～6Fまでの展示場を時間いっぱい楽しみました。「おもしろい」「不思議だな」と感じることが、子ども達の科学の目や興味を育てたことでしょう。
　
　トヨタ自動車工場では、はじめにトヨタ会館を見学し、トヨタの最新の自動車、最新技術を学びました。それから、組立工場に移動し、実際に車を作る過程を見学しました。働きやすさと品質を高めるための工夫、トヨタならではのジャストインタイム方式(カンバン方式)、従業員のアイディアを取り入れるカイゼン、環境への配慮など、映像と実際の現場を見て、しっかり学ぶことができました。
　
　こうして有意義な校外学習が実施できました。ご協力いただきました保護者の皆様、関係の皆様に感謝申し上げます。

• 10月27日　3年生　消防署見学

　 3年生が社会科の授業で、長浜消防署伊香分署を見学に行っていきました。
　最初は、消防署のお仕事をビデオとお話で説明してくださいました。次に、いろいろな種類の消防車と救急車に乗せていただき、子ども達は大喜びでした。
　消防士さんが、いつもすぐに出動できるように準備されていることや毎日訓練されていること、消火活動を行うときに着る10㎏もある服や使用する道具などを説明していただきました。それから、消火器を使った消火体験の後には、ポンプ車を使った放水体験までさせていただきました。子ども達はその水圧と迫力に驚き、歓声を上げていました。たくさんの伊香分署の方々に丁寧に、また、明るいトーンでたくさんのことを教えていただき、楽しみながらの有意義な見学となりました。
　本校の5･6年生は賤ケ岳少年消防クラブとして活動しており、「すごい」「かっこいい」だけでなく、自分たちの生活の中でも安全・安心のためになることを考えていけるように指導していきます。
　長浜消防署伊香分署の皆様、ご多用の中、見学させていただきありがとうございました。
　　

• 10月23日　1～4年生　校外学習

　１０月２3日(金)に、1～4年生が琵琶湖博物館とデジタルスタードームほたる(琵琶湖マリオットホテル内)へ校外学習に行きました。
　琵琶湖学物館は、今年リニューアルを終え、10月10日にリニューアルオープンしました。様々な展示が見やすく工夫され、琵琶湖の400万年にわたる生い立ちや、今の私たちの生活と湖のつながりなどが分かる展示や、淡水生物の水族館などを見学しました。子ども達は、淡水生物の展示では琵琶湖の固有種の「ビワコオオナマズ」や「オオサンショウウオ」の大きさや迫力に歓声を上げ、興味津々の様子で見学をしていました。それぞれの学年の生活科や理科や社会などの学習と結び付けて、体験的な学習ができました。
　デジタルスタードームほたるでは、「ちびまる子ちゃん　それでも地球は回っている」のプラネタリウムを鑑賞し、秋の星座についてお話を聞きました。子ども達にとって身近なちびまる子ちゃんが出てくるプラネタリウムだったので、宇宙についてちょっぴり詳しくなりました。
　　
　　

• 10月20日　5年生　新しい発見と楽しい思い出を～びわ湖フローティングスクール～

　 10月20日（火）、5年生が、神照小学校、柏原小学校、富永小学校、高時小学校の5年生と一緒にびわこの浮かぶ学習船「うみのこ」を舞台に、学校では経験できないびわ湖についての体験学習をしました。また、児童数の少ない本校の児童にとっては、新たな出会いと人と関わる力を高める貴重な機会でもありました。
　はじめは、多くの他校の児童を目の前にして緊張気味でしたが、普段見ることのできない「うみのこ」から眺める沖島や多景島などの景色に感動したり、プランクトンや琵琶湖の魚の観察に歓声をあげたり、琵琶湖の水の透明度が場所によって全然違うことに驚いたりするうちに、活発な５年生らしく夢中になって活動できました。今年は、1日だけの航海となりましたが、琵琶湖についてたくさんのことを学びました。
　児童は、「水の透明度調査では、40年前の大津の水や、水道水、竹島付近の水、堅田沖の水で比べました。水道水と堅田沖は、すごく透明でした。それに比べて40年前の水はすごく濁っていました。」「びわ湖は、まだまだ外来種が増えるかもしれないので減らしていきたいと思いました。」という感想をもっていました。
　このフローティングスクールの経験から、びわ湖の水・生き物・環境を守ることに目を向けていってほしいと思います。
　　

• 10月16日　6年生　認知症教室

　6年生が認知症キャラバンの方をお招きして「認知症教室」を行いました。認知症についてのお話を聞いた後、認知症の人に対しての接し方の良い例と悪い例について、寸劇を見せていただきました。今日学んだことについてのクイズをした後、子ども達が実際に認知症の方にあった時の対応について、ロールプレイを行いました。
　認知症は周りの人の手助けがあれば、良くなるということを学びました。実際に認知症の方や高齢者の方に出会ったら、やさしい言葉がけ等の行動ができるようにしていきたいですね。
　　

• 10月14日　2年生 校内研究

　10月14日(水)に、2年生の国語科の授業を全教職員で参観し、教員の指導力を高める研修をしました。本校では、国語科を中心に「話す・聞く力の向上」に重点を置き、自分の伝えたいことをわかりやすく話し、友だちの意見や考え方を聞いて自分のものの見方・考えを広げたり深めたりしようとする子どもの育成をめざしています。
　この日は、国語科の教材「お手紙」を学習した後、並行して読書してきたおすすめの本を紹介するカードを書く学習でした。あらすじを3つか4つの文にまとめ、おすすめの理由を書いて、発表しました。それを聞いた一人一人がよかったところやもう少し直すといいところを言い合いました。友だちのアドバイスを取り入れて、翌日仕上げ、家族にプレゼントする予定だそうです。
　2年生は5人の学級ですが、全員が、紹介カードを書きあげ、もっと読んでみたくなるカードにするための工夫を話し合い、自分のカードをさらにいいものにしようと考えることができました。書く力を高め、読書活動の充実につながることを期待しています。
　放課後には、長浜市教育センターの講師の先生を交えて、教職員でこれからの時代に求められる国語力について話し合い、今後の授業に活かしていくことを学び合いました。
　本校の児童の学力向上をめざし、本校の強みとして、少人数だからこそできる授業の充実を図るために、教職員も指導力の向上に努力していきます。
　　

• 10月12日　2年生 給食指導・5年生 食育指導

　今日は北部学校給食センターの栄養教諭の方が、5年生の食育指導と2年生の給食指導に来られました。
　5年生の食育指導では、「朝ごはんを見直そう」という指導をしていただきました。晩ご飯で摂取したブドウ糖は朝になると消化され、朝ご飯を食べないと、体温も上がらず、勉強も頑張ることができないと教えてもらいました。タンパク質・炭水化物・ビタミンの3つにはそれぞれ働きがあり、バランス良く食べることが大切だと学びました。それぞれの役割を教えてもらい、自分たちで工夫できることや、教えてもらったことを踏まえ、自分たちで朝食のメニューを考えました。
　
　2年生の給食指導では、「栄養バランスについて知ろう」という指導をしていただきました。赤・緑・黄の食品群について教えていただき、それぞれ単独では栄養の効果が少ないので、合わせて食べようというお話でした。
　　
　今日教えてもらったことは、自分たちの成長と健康にとても必要なことです。バランスよく食事をとることの大切さの学びを通して、食生活を見直すきっかけになってほしいです。

• 10月8日　授業参観日・学校派遣アウトリーチ事業

　今日は、2時間目に今年度2回目の授業参観がありました。今回は感染症予防対策として、分散参観をお願いしての開催となりました。2学期に入ってから今まで取り組んできた姿を見てもらうことができて、子ども達も嬉しそうでした。
各学年の参観内容は以下の通りです。
　・1年生　生活科「むかしのあそびをたのしもう」
　・2年生　生活科「みんなでつかうもの（図書館のひみつ）」
　・3年生　算数科「円と球（コンパスの活用）」
　・4年生　道徳科「つくればいいでしょ」
　・5年生　道徳科「ピート・グレイ」
　・6年生　算数科「拡大と縮小」
　　
　　
　　
　　
　3時間目は学校派遣アウトリーチ事業で、「劇団プラネットカンパニー」さんによる『アレクサンダとぜんまいねずみ』が上演されました。伊香具小学校の体育館に舞台ができ、劇が始まるや否や子ども達は、どんどんお話の世界に引き込まれていきました。子ども達は、役者さんの演技に感動し、舞台を作りあげる音響、照明、大道具、衣装等の仕事についても紹介をしてもらい、感心した様子でした。劇団プラネットカンパニーのみなさん、素敵な演技をありがとうございました。
　

• 10月7日　2年生　図書館見学

　「読書の秋」の推進と公共機関の利用の学習をねらいとして、2年生が高月図書館へ校外学習に行きました。児童の交流の機会として、塩津小学校2年生と一緒に行きました。
　はじめに、司書の方から市内の図書館の説明を聞き、蔵書数や人気のある本などについて質問しました。なるほどとうなずいたり、驚いたりしながら熱心にメモを取っていました。見学の仕方が上手になったと感じました。
　
　次に、図書館内を見学しました。高月図書館の特色を教えてもらい、普段見られない書庫にも案内していただき、本の多さと図書館で働いている方々の思いを学ぶことができました。
　
　最後に、自分が読みたい本をお借りしました。本日作成していただいたカードを使い、思い思いの本を借りました。
　
　実際に見学し、見て、考えて、自分でやってみたこと、人とのかかわりを通して学んだことは、しっかりと身につくことと思います。見学後のまとめを楽しみにしています。

• 10月6日　5・6年生　写生をしに伊香具神社へ行きました！

　今日は芸術の秋を満喫しようと、5・6年生が伊香具神社に写生に出かけました。伊香具神社は、6年生が修学旅行で行った法隆寺や東大寺と変わらぬ歴史があり、ふるさと伊香具の魅力を表現しようと取り組みました。子どもたちは、鳥居から見える神社、門と本殿の重なりなどの構図を決め、遠近を表現することを工夫しながら、キャンパス紙いっぱいに集中して神社を描いていました。今日は、まだ下絵が未完成なので、これから8～10時間かけて仕上げる予定です。どんな力作が出来上がるか楽しみです。
　　

• 10月1日　全校朝会

　 秋は、読書の秋、スポーツの秋、芸術の秋、そして実りの秋といって、1年で一番伸びる時期になります。2つの言葉を覚えて、今日から実行してほしいと思います。
　一つ目は、「百聞は一見にしかず」「百閒は一考にしかず」「百考は一行にしかず」です。これは、「思い描いた結果を出すには、よく聞いて、本当のことを見て、自分の頭で考えてやってみなければ、よい結果にはつながらない。」ということを教えてくれている言葉です。
　二つ目は、「先言後礼」です。これは、相手の目を見て挨拶をし、言い終わったらお辞儀をするという挨拶のマナーです。みなさんの挨拶をレベルアップしたいと思っています。この10月も心と体を成長させ、みんなのいいところを増やしていきましょう。
　各学年のスピーチでは、運動会でがんばったことと漢字をがんばる、苦手な算数をがんばる、字を丁寧に書く、マラソン大会で上位を目指すこと等のこれからの目標を発表しました。苦手なことにチャレンジして、それを乗り越えようとする意気込みが伝わってきました。ぜひ頑張ってほしいです。
　

• 9月29日～30日　6年生　行ってきました、修学旅行!!

　９月２９日（火）・３０日（水）の２日間、６年生が奈良へ修学旅行に行ってきました。感染症対策を徹底し、行き先を奈良に変更しての実施となりましたが、好天に恵まれ、全員が元気に様々な体験や学習ができました。これも、児童が健康管理に気をつけたこと、そして、家族の皆様のご協力があってのことと思います。感謝申しあげます。
　本年度より、体験的な活動を取り入れることと高時小学校と合同で実施することにより、歴史の学習だけでなく人と関わる力を高めたることもねらいとしました。
　６年生児童は、「Safety」（自分自身だけでなく、旅先で出会う人や友だちの安全にも気を配ること）、「Speedy」（時間に余裕をもって素早く切り替えること）、「Smart」（現地や観光客など周りの方々ことも考え、マナーを守り、責任のある行動をとること）の３つのＳで始まる言葉を意識し、互いに声を掛け合い、実り多い修学旅行を作り上げていきました。
　１日目。まず、世界最古の木造建築である法隆寺を見学しました。子どもたちは、五重塔の作りの特色や国宝の百済観音立像や玉虫厨子などについてガイドさんから説明を聞き、飛鳥時代の文化財を興味深く見学しました。
　
　午後は奈良公園を訪れ、ウオークラリーで若草山、二月堂等に関する問題を解きながら、見学しました。どのチームも全問正解で、知恵を寄せ合い課題を解決する姿に驚きました。高時小学校の６年生ともすっかり打ち解けていきました。また、鹿とも楽しくふれあうことができました。東大寺では、大仏の大きさに驚き、興味深く見学しました。
　　
　その後は、南大門の池近くの売店で、家族のことを思いながらおみやげを買いました。夜は、仲良くなった友だちと親睦を深めました。
　
　２日目は、まず、飛鳥寺へ行き、日本最古の飛鳥大仏を拝み、住職の話を聞き、聖徳太子いた時代に思いをはせました。次に、キトラ古墳に行き、銅鏡のレプリカづくりに挑戦しました。自分の旅の思い出づくりに真剣に取り組んでいました。
　　
　最後の石舞台古墳では、ガイドさんの案内で、実際に古墳の中に入り、これを作った古代の人々の知恵と力に感心していました。
　

• 9月28日　地震を想定した避難訓練

　今年度2回目の避難訓練がありました。今回は地震を想定した訓練をしました。校内放送で緊急地震速報の放送を聞いてから、先生の指示に従って自分の身を守る行動をしながら避難をすることができました。全員が真剣に取り組めました。その後、防災コーディネーターの消防員の方からお話を聞き、5・6年生が消火器を使って消火体験をしました。一人ひとり消火器の正しい使い方を学ぶことができました。
　「今日の避難訓練で学んだこと、体験したことをおうちへ帰ってからお家の人に伝えてください」と消防員の方が言っておられました。「天災は忘れた頃にやってくる」と言います。この訓練の体験を活かし、自分で自分の命を守る行動が取れるようになってほしいと思います。
　　

• 9月25日　4年生　やまのこ出前授業

　今日は4年生でやまのこ学習出前講座があり、森林のはたらきや森林を守ることについて学びました。滋賀県では、小学校4年生を対象として体験的な森林環境学習「やまのこ」に取り組んでいます。今年はコロナ禍のため中止となったので、高山キャンプ場のやまのこ指導員の方に学校に来ていただき、出前授業をしていただきました。
　前半は、自然の森と人工林について指導員の方の説明やデジタル教材を使って、森を守ることについて学びました。子ども達はこれまで学習してきた、森が水をきれいにすること、水を貯えて洪水を防いでくれること、空気をきれいにしてくれていること等を発表しました。そして今、森林が SOSを発していて、森をずっと守っていくためには間伐が必要なことを学びました。
　後半は、間伐した木の丸太切りを行いました。直径約13センチある丸太をのこぎりで切りました。切った木はペーパーで磨いて持ち帰りました。伊香具小の学区にも賤ケ岳をはじめ、たくさんの森林があります。その木を守り育てている人がいること、そしてその木を守っていくことの大切さを学びました。森林に興味を持ったり、親しみを持ったりして郷土を大切にする心が育っていってほしいです。そして、今日の学習を総合的な学習の時間に発展させていきたいと思います。
　　

• 9月19日　秋季大運動会

　 6年児童代表の思いのあふれるあいさつや力強いスローガンの発表で始まった令和2年度の運動会。今年は半日での開催でしたが、晴天の中、無事に開催することができました。多くの皆様にご覧いただいた通り、本校の子ども達は素晴らしい姿を見せてくれました。
　
　全校児童43名が心を一つにし、小規模校とは思えない迫力を短距離走やリレーで見ることができました。全児童がゴールまであきらめずに走り切った姿は圧巻でした。
　　
　
　また、本年度取り組んだ上学年・下学年のダンスは腕をピンと伸ばし、しっかりポーズを決め、ともに一つの表現を創り上げようとする意気込みを感じ、感激しました。
　　

　運動会のテーマにありましたように、「走れるよろこび　おどれるよろこび」を感じながら、児童が互いに競い合い、励ましあう「伊香具っ子」の気持ちが随所に見られたと思います。これも多くの皆様の熱い応援があってのことと考えております。ありがとうございました。多くの方々からのご理解とご協力をいただき、教職員一同感謝申しあげます。

• 9月17日　運動会に向けての練習

　 いよいよ運動会目前となりました。今日はお天気模様が心配されましたが、無事に外で練習することができました。全校練習では徒競走を、上学年・下学年部の練習では団体演技をしました。
　徒競走は本番さながらの全力疾走で最後まで走りきることができました。1･2年生は50m、3･4年生は80m、5･6年生は100mの距離を走ります。朝の練習の成果で力強い走りができるようになりました。
　団体演技もみんなの演技にまとまりが出てきて、完成度がぐっと高まりました。1･2･3年生は、リズムに乗った楽しいダンスを、4･5･6年生は、キレのある動きと集団で表現する美しさ・力強さを披露したいと思っています。明日は最後の練習です。最後の仕上げができるように頑張ってほしいです。
　　

• 9月15日　除草作業ありがとうございました！

　運動会に向けて、演技や競技の様子も仕上げの段階となりました。子ども達の意欲も高まり、全校児童の心が一つになってきているのが感じられます。
　一方、環境整備まで手が回っていなかったのですが、昨日・今日と伊香具子ども活動支援会議の方が、なかよし広場とグラウンドの草刈りをしてくださいました。緑が目立った広場も、すっきりきれいにしてくださいました。暑い中での作業、本当にありがとうございました。きれいに美しくなったグラウンドでの練習にもさらに熱が入ります。
　朝晩の気候もだんだんと秋らしくなってきました。今週末の運動会に向けての練習も大詰めです。体調を崩さないように、運動会当日まで駆け抜けてほしいです。
　

• 9月8日　運動会スローガンの決定・大玉練習

　運動会のテーマや各色のスローガンが決まり、運動会に向けて熱が入ってきました。めあてが持てると、さらに意欲の高まりが感じられます。
　今年の運動会テーマは、「走れるよろこび　おどれるよろこび　だしきれ　伊香具の力！」
　各色のスローガンは、以下の通りです。
　　赤色：熱く燃える　炎のように　優勝めざして　がんばるぞ！
　　青色：富士山のような　高みをめざして　みんなで　優勝つかみ取ろう！
　　黄色：星のように　輝く笑顔で　勝利を絶対に　手にするぞ！

　さて、今日は大玉の練習がありました。初めてのことで分からない1年生に対して、上学年の子ども達が優しく教えてあげる様子も見られ、みんなで力を合わせて練習に取り組むことができました。この運動会の取組を通して、心と体を成長させ、一人一人のいい所を見せてほしいと思います。
　　

• 9月4日　2年生　野菜新聞ができたよ

　2年生が生活科で野菜新聞を作りました。1学期の終わりから作成していた記事を使って、模造紙2枚分の大きな野菜新聞ができました。新聞はパートⅠとパートⅡに分かれており、それぞれ内容が違います。
　パートⅠでは、ミニトマトの観察を記録したトマト日記を使って、自分たちが育てたミニトマトについてまとめました。パートⅡでは、学校で育てたナスなどの野菜について調べたことや、実際に実った野菜をおうちに持って帰ってどのように食べたのかをまとめた新聞にしました。トマト日記については、それぞれ一人ずつ冊子に仕上げる予定です。野菜を育てることを通じて、それらの変化や成長の様子に関心をもち、野菜への親しみを感じ、大切に食べるようになることを願っています。
　 　

• 9月3日　1年生　運動会に向けての練習

　9月に入り、運動会に向けての練習が始まりました。各学年がリレーなどの練習をしている中、今日は1年生が全校ダンスの「一つのまゆから」の練習を行いました。「一つのまゆから」は、伊香具小学校では校歌と同じくらいに馴染みのある歌です。運動会では、この歌にのせて全校みんなで踊ります。初めての練習でしたが、先生の踊りをまねしながら子ども達は一生懸命踊りを覚えていました。運動会まであと16日！熱中症に気を付けながら練習を頑張ってほしいです。
　　

• 8月27日　4年生　水生生物調査（2回目）

　4年生が、7月27日に続いて2回目の水生生物調査をしました。前回と同じ大音の川の中で、湖北野鳥センターの先生を講師に迎え、1カ月前との比較をしました。
　前半は、川の魚などを捕りました。カワムツやタナゴがたくさん捕れ、ドンコやアブラハヤも捕れました。魚たちが成長しているのが分かりました。タナゴは二枚貝がいるところにしか生息しないので、めずらしい川であることが分かりました。
　後半は、小さな水生生物の採集をしました。オニヤンマのヤゴやモンカゲロウの幼虫がいました。そして、捕れた生き物から水質を調べました。たくさんの生き物が生息しているが、「少し汚れている」というレベルであることが分かりました。最初は生き物を捕ることを楽しんでいたのが、調べる面白さを感じられるようになりました。
　

• 8月26日　4年生ヘチマの観察

　4年生が理科の学習でヘチマの観察を行いました。暑くなって植物の様子がどのように変化しているかを観察しました。6月にプランターへ植え替えたヘチマの苗は、2カ月でどんどん成長し今では2階のベランダの手すりの高さまで成長しました。今は花と実が少しなっています。子ども達は観察した内容を絵と文章で観察カードにまとめました。少しずつなっている実が、これからどんどん大きく成長していってほしいですね。
　※ホームページに年間行事予定表を掲載しました。「年間行事予定(PDF)」という箇所をクリックしていただくと表示されます。現在掲載している行事につきましては、8月26日時点の予定となっています。今後変更になることもありますので、ご了承ください。
　　

• 8月22日　環境整備活動ありがとうございました！

　保護者の皆様、伊香具子どもの活動支援会議の皆様には、早朝より環境整備にご協力いただき、本当にきれいにしていただきました。ありがとうございました。
　本校は、自然豊かな環境があるのが自慢の一つでもありますが、毎年雑草との戦いの日でもあります。特に今年は、授業時間の確保と放課後の消毒作業のために、手が届いておりませんでした。これで運動会に向けて一安心できました。皆様の学校を支えてくださるこの思いを子ども達にもきちんと伝え、子ども達とともに一大行事である運動会に向けて、整備の仕上げをしてまいります。
　　

• 8月21日　熱中症対策について

　新学期が始まって2日目。今日も朝から大変暑い中でのスタートとなりました。猛暑が続く中の授業再開となり、長浜市教育委員会から登校時や学校生活における熱中症対策および新型コロナウイルス感染症対策として、ミストファン・大型扇風機・冷却タオル・日傘（通学距離が片道2キロ以上の自治会から通学する児童のみ）を配布していただきました。
　ミストファンや大型扇風機については、授業や屋内外等の活動時に活用していきます。冷却タオルについては、登下校時だけでなく休み時間や掃除の時間など、冷房の効いていない場所での活動時にも使用させていきます。日傘については、教育委員会より配布していただいた分は該当する自治会の児童のみの配布となりますが、厳しい暑さの中の登下校は子ども達の体にとって大きな負担となります。そのため、各々ご家庭で日傘をご用意いただき、子ども達が登下校時に使用していただいてもかまいません。
　厳しい暑さが続きますが、学校でも熱中症対策をとって子ども達の健康と安全を守っていきますので、よろしくお願いいたします。
　　
　

• 8月20日　2学期始業式

　15日間の短い夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。朝からとても気温が高かったですが、子ども達は元気よく登校してくれました。
　2学期の始業式では、校長先生から次のようなお話を聞きました。新しい目標を達成するため、夢をかなえる力をつけるため、自分の良さや魅力を発見するために、2つのことを頑張りましょう。1つ目は、何か一つ続けたいことを決めて、続けてみること。2つ目は、「金づちを忘れた大工さん」（大切な道具を忘れたら、頑張ることができないこと）にならないように、毎日家庭学習が終わったら、次の日の持ち物を確かめましょう。どちらも長く続けられると、皆さんにとって素晴らしい成果があがります。子ども達には、努力する気持ちを持ち続けていってほしいと思います。
　　
　そして、今日は始業式ですが給食がありました。2学期開始日から9月末までは、従来の感染予防に配慮しつつ、栄養バランスが取れるように一品増えたメニューが提供されます。今日のメニューは、ナン・牛乳・キーマカレー・チキンカツ・フルーツ白玉でした。久しぶりの給食に子ども達も嬉しそうでした。
　まだまだ暑い日が続きますので、熱中症対策についてご家庭でもご指導をよろしくお願いいたします。

• 8月4日　1学期終業式　校長先生からの挨拶

　今日で１学期が終わります。４月８日に入学式・始業式を行ってから、２か月近く休みになり、６月１日から学校が再開し、今日を迎えました。毎日、よく頑張りましたね。みなさんにとって、感染症の予防や熱中症の予防のため、我慢することの多い毎日でしたが、新しい生活様式での毎日を本当によく頑張りました。楽しみにしていた行事が中止や延期になっても、楽しい学校を作ろうと頑張りました。今の大変な時代だからこそ大切なことを学んで、成長してくれました。
　うれしかったことを4つ話します。１つ目は、あいさつです。毎朝校庭に立っていると、とても気持ちのいい挨拶をしてくれて、明るい気持ちになりました。特に４年生のあいさつがとても上手でした。
　２つ目は、姿勢です。皆さんの学習している様子をよく見せてもらいましたが、誰もが一生懸命勉強していてすばらしいと思いました。特に、３年生の姿勢がいいので、校長先生はそれを見て、いつも気持ちよくなります。３年生は、詩の暗唱の合格も一番多かったです。
　３つ目は、行事はなくても、頑張る姿がいっぱいあったことです。１年生・２年生は、体育のリレーやドッジボールなど力いっぱい頑張りました。５年生は、長浜バイオ大学の先生やフローティングスクールの先生に来てもらって、メダカなどの生き物や琵琶湖の水のことを学びました。真剣に観察や実験をしている５年生の姿は、さすがだと思いました。
　最後は、６年生がお手本になる立派な態度を見せてくれたことです。そして、登校班の班長やみんなで遊ぶ時のリーダーシップ、下級生への優しい接し方も素晴らしいです。学級みんなの仲が良くて、それぞれが自分の良さ・持ち味を発揮していて、学び合う学習ができています。全校のみんなの目標となる姿を見せてくれています。
　次に、通知表「のびゆくすがた」についてお話をします。この「のびゆくすがた」は、１年間に３回、６年間で１８回も渡されます。どんな意味があるのでしょうか。
　１つ目は、みなさんは、この１学期に自分の目標を達成するために取り組めましたか。そして、のびゆくために、これを見て、新しい目標を見つけてください。
　２つ目です。自分の夢を実現する力を身に着ける努力をしましたか。
　３つ目です。自分の良さに気づくことができましたか。ということです。のびゆくためには、一人一人の頑張りも大切ですが、みんなで心を合わせて頑張ることも大切です。みなさんの成長や成果につながることを期待しています。それでは、２学期に、元気で会いましょう。
　　
　　

• 7月30日　2年生　野菜新聞の記事づくり

　2年生は生活科の学習で野菜作りに取り組んでいます。7月から、野菜新聞づくりを始めました。今は、トマト・きゅうり・ピーマン・なすなどの夏野菜を育てています。そして、自分たちで育てた野菜について書いたり、本で調べたりして記事を集めています。今日は、「育てた野菜をおうちに持って帰って、どのように食べたか」という記事を書きました。おいしく食べたことが絵と文章で上手にまとめられました。2学期には集めた記事を使って、大きな野菜新聞に仕上げます。今から出来上がった新聞を読むのが待ち遠しいです。
　　

• 7月27日　４年生　水生生物調査

　今日は4年生が総合的な学習の時間に、水生生物の調査を行いました。調査の場所は大音にある川です。まず初めに、気温や水温、川幅、水深などの川の概要について調べました。その後、前半・後半に分かれて実際に川にいる水生生物について調査をしました。前半は、川に住んでいる魚を採りました。カワムツ、ヌマムツ、モロコ、ドジョウ、タナゴなどたくさんの種類の生き物が採れ、子ども達は歓声を上げていました。
　後半は、川に住む小さな生き物を採りました。カワニナ、ヤゴ、シジミ、エビなどがいました。今まで小さな生き物たちの存在に気が付いていませんでしたが、川には魚たちの食物となる生物も多く住んでいることを発見することが出来ました。
　最後に採った生き物の名前や特徴、オス・メスの見分け方などを　湖北野鳥センターの方に教えていただきました。次は8月末に2回目の調査を実施します。季節によってどんな変化がみられるか楽しみですね。
　　

• 7月21日　一人一鉢栽培の取組

　今日は伊香具タイムの時間に、一人一鉢栽培の取組をしました。サルビアやマリーゴールドなどの花の苗を自分の鉢に植えました。上学年と下学年がペアになって植えました。下学年をやさしくサポートする上学年の姿に、伊香具小学校らしい良さを感じました。余った苗はプランターに植えました。これから、朝と下校時に水をあげてお世話をします。夏の日差しを浴びて、どんどん成長していくのかが楽しみですね。
　　
　降り続いていた雨もやみ、晴れ間が出てきました。それに伴い、朝から蒸し暑い日が続いています。蒸し暑い日や体育のある日などは、熱中症対策として多めのお茶を持たせていただきますようお願いいたします。
　また、急に天候が変わって雨が降ることもあります。川の増水等が心配されますので、子ども達に「川には遊びに行かない」など、ご指導をお願いいたします。

• 7月15日　授業参観日

　今日は授業参観がありました。足元の悪い中お越しいただき、ありがとうございました。感染症予防対策の中でしたが、保護者の方に日頃の学習の様子や成果を見ていただき、子ども達も大変うれしそうでした。
　以下は、各学年の参観内容です。

１年生：国語科「おばさんとおばあさん」・算数科「ふえたり　へったり」
２年生：道徳科「いいところみいつけた」・算数科「たし算のひっ算」
３年生：国語科「夏のくらし」・社会科「学区の地図を作ろう」
４年生：国語科「俳句づくり」・算数科「垂直の学習」
５年生：算数科「合同な図形」・家庭科「ソーイング　はじめの一歩」
６年生：道徳科「心づかいと思いやり」・国語科「私たちにできること」
　　
　　
　　
　　

• 7月9日　6年生　糸取り工房見学

　６年生の総合的な学習の時間では、校区内の様々な文化的・歴史的遺産などについて学習をしています。今回は、大音の「糸取り工房」へ見学に行き、糸取りの様子を見せていただいたり、お話をうかがったりしました。子ども達は糸取りの様子に、「糸がきれい！」「糸取りをやってみたい。」など、感動した様子でした。地元の魅力を再発見できた日になりました。ありがとうございました。
　　

• 7月7日　七夕の取り組み

　さて、今日は七夕です。雨がつづき、すっきりしないお天気がつづいていますが、 伊香具小の図書館には立派な笹飾りが設置され、みんなを笑顔にしてくれています。これは、図書ボランティアの皆さんが、感染症の影響で一緒に活動が出来ない中、子ども達に楽しんでもらえることを何かできないかという思いで、企画・作成をしてくださいました。また、心温まるメッセージを一人ひとりにプレゼントしてくださいました。
　７月１日から子ども達は短冊に願い事を書いて、笹に飾りつけをしていました。あいにくの空模様となってしまいましたが、みんなの願い事が叶いますように。
　　

• 7月1日　フローティングスクール出前授業

　今年は感染症予防のため、５年生のうみの子学習が日帰り学習となりました。そこで、今日は大津からフローティングスクールの先生方が伊香具小学校へ出前授業に来てくださいました。「びわ湖の深呼吸」や「びわ湖の生き物」について学習をし、はじめて知ったこともたくさんあったようです。以下は子ども達の感想です。
　・びわ湖の固有種を大切にしたいと思いました。
　・北湖と南湖があることを知りました。
　・冷たい水は重いと知りました。
　・地球温暖化についてしっかり考えたいと思いました。
　５年生のフローティングスクールは１０月２０日にあります。それまでに、びわ湖について「総合的な学習の時間」で事前学習を進めていきます。
　　
　　

• 6月30日　今日の給食

　今日の給食は、ごはん・牛乳・親子丼の具・三食団子でした。親子丼の具には「アマビエかまぼこ」が入っていました。このアマビエかまぼこは、カネ上株式会社さんがコロナウイルスの一日も早い終息と、子ども達が少しでも元気になってくれたらという気持ちから、６月の給食に提供をしてくださったものです。本校の４年生は昨年度、カネ上株式会社さんへ工場見学に行きました。今日の給食に入っていたかまぼこが、昨年度見学へ行ったところで作られたことを知ると嬉しそうに食べていました。ありがとうございました。
　

• 6月26日　6年生　英語の学習

　今日は6年生が英語の「日常生活について伝え合おう」という単元の学習をしました。子ども達同士でペアになり、”What do you usually do on Sundays(曜日)？”という問いに対し、 “I usually ～.”という表現を使って自分のことを伝える学習をしました。質問に対して答えることを楽しみながら、ペアワークを行っていました。6年生にもなると英語の学習も高度な内容になっていますが、友達とのコミュニケーションを楽しみ、積極的に学習に参加する様子が見られました。
　

• 6月23日　5年生　学びの実験室

　 今日は5年生が「長浜学びの実験室」の講座を受講しました。内容は、理科の「魚のたんじょう」の学習です。通常は長浜バイオ大学で受講しますが、今年は顕微鏡などの観察道具を学校まで持ってきてくださり、学校での受講となりました。
　最初に双眼実体顕微鏡の使い方について教えていただき、その後、顕微鏡を使ってブラインシュリンプの休眠卵や孵化した様子を観察しました。次に、メダカの卵の観察をしました。卵は産まれた日数の違う5つのサンプルを観察し、観察カードに気づいたことを書きこみました。最後にそれぞれの子ども達が気づいたことを、長浜バイオ大学の教授がまとめてくださいました。長浜バイオ大学の教授からの本格的な授業を受け、子ども達は本物の命が誕生する神秘に驚き、感動していました。ありがとうございました。
　　

• 6月19日　図書館オリエンテーション

　 今日は学校司書の先生が図書館の使い方について、オリエンテーションをしてくださいました。図書館利用のルールや貸出返却の方法、図書館からの4つのお願いについて話をされました。また、学年に応じた図書館での本の探し方も教えていただきました。2・3年生は、図書館の地図を使って本を探し、図書館マップに本があった場所を書き込む取組をしました。4年生は、図書館マップに本を紹介するコーナーや地域の資料がある場所などを書き込む取組をしました。5・6年生は、1つのテーマでも色んな分類に本が分かれていることを知るために、「食」に関する本を探す取組をしました。
　今年度から図書館の貸出方法がバーコードを利用する方法に代わりました。今日のオリエンテーションで教えてもらった方法に早く慣れていけるといいですね。また、伊香具小学校の図書館は、図書ボランティアさんや地域の皆さんにも支えていただき運営しています。子ども達にも地域の皆様にも親しまれ、開かれた図書館を目指していきます。
　　

• 6月17日　火災を想定した避難訓練

　 今日は火災を想定した避難訓練がありました。授業中に校務員室から出火した想定で行いました。訓練の放送後、先生の指示に従って避難経路からしゃべらず、静かに第一避難所の運動場まで避難をしました。みんなが揃ったら、第二避難場所まで移動し、校長先生と安全主任の先生から話を聞きました。
　今日は訓練でしたが、きちんと先生の指示を聞くことができ、みんな避難することが出来ました。実際に火災が発生したら、今日の訓練を活かして自分の命を守る行動をしてほしいです。
　　

• 6月15日　通常日課・給食スタート

　 今日から通常日課での学校生活となりました。そして、新しい生活様式下での給食もスタートです。給食が始まる前に子ども達は手洗いと手の消毒をし、教員が机の消毒と使い捨ての手袋をして配膳を行います。1年生は、初めての給食でしたが、食べることに集中し、全員完食することが出来ました。2年生以上の学年は、少しもの足りなさを感じながらも、久しぶりの給食を楽しんでいる様子でした。しっかり食べて午後の学習もがんばってほしいです。
　

• 6月12日　全校朝会

　 今日は全校朝会がありました。校長先生から「めあてを達成しよう」「本をたくさん読もう」という２つのお話を聞きました。
　まず一つ目。めあてを達成するためのアドバイスです。「やり遂げようとすることを一つに決める。」「何か一つに決めたら、そこからさらに絞って小さいことを目標にする」という２つのことでした。小さい目標を達成すると、そのことが自信となり、次は少し大きな目標を達成することにつながっていきます。1学期が始まった今は、その小さなめあてを持ってスタートするのにとてもいい時期です。それぞれがめあてを持って、良い1年のスタートにしてほしいという話でした。
　二つ目に、本の力の話です。図書館に掲示している「どくしょのすすめ」をクイズ形式で紹介されました。
　「どくしょのすすめ」
　本をよむ子は、ことばがいっぱい　ちしきがいっぱい　
　たのしい世界が　やさしいきもちが　正しい力が　こころにたまる。
　
　本をたくさん読むと、漢字も早く覚えられ、勉強もよく分かるようになります。そして、自分の生き方を考えることもできます。本には、子ども達を育てる力があります。図書館へ行ってたくさんのいい本に出合ってほしいと思います。学校でも本に親しめる機会を学校司書の先生や図書ボランティアの皆さんと設定しています。ご家庭でもラブリィ・ブックデーの取組を通して、本と触れ合うきっかけを増やしていただければと思います。
　

• 6月10日　1年生「あさがおの観察」・4年生「ヘチマの苗の植え替え」

　1年生は、先週にまいたあさがおの芽が出ました。かわいい芽を観察して、それぞれが見つけたことや思ったことを観察カードに絵と文でかきました。毎朝、学校へ来たらすぐに水やりをしている1年生。これからもどんどん成長するあさがお。つづけてお世話もがんばってほしいです。
　
　4年生は、理科の「植物の成長」の学習でヘチマを育てています。今日は成長した苗をプランターに植え替えました。もっと成長して、たくさん実がなるのが楽しみですね。
　

• 6月9日　2年生　道徳の学習

　2年生の道徳の時間です。「ぽんたとかんた」のお話を読んで、友だちからの誘いと約束とで迷いながらも、自分で「いけないことはしない」と決めた主人公の気持ちを考えました。
　昨年度から道徳の時間が教科になり、自分の生き方を見つめ、よりよい生き方をしようとする意欲を高めることを大切にしています。
　暑くなって水の事故等が心配される季節になってきました。危ないと思うことは「しない」と自分で判断できる伊香具っ子に育ってほしいです。
　

• 6月5日　3年生　地図の学習

　3年生は社会科の授業で地図の学習をしました。お店や病院などがかいている資料を見ながら、白地図に地図記号を使って書き込みをしました。資料にはたくさんの建物が絵でかかれていましたが、みんなそれぞれの地図記号の意味やよさを理解して、楽しそうに学習していました。
　今週は午前中授業とはいえ、暑くなる中頑張って登校してくれた子ども達。新しい生活様式でのスタートはなかなか大変ですが、頑張ってほしいと思います。
　

• 6月3日　1年生　あさがおの種まき

　今日は1年生が生活科の学習であさがおの種まきをしました。先生の話を聞いて、プランターに土を入れ、種と肥料をまきました。最後に水をたっぷりあげました。あさがおの花が咲くのが楽しみですね。
　　
　

• 5月28日　今日の様子　

　今日は5月最後の登校日でした。登校日の4回とも全員元気に登校してくれました。どの学年の子ども達も6月の学校再開に向けて、学校生活に慣れてくれたのではないかと思います。先生の顔をしっかり見て、背筋を伸ばして聞いている子が増えました。学習に向かう姿勢がぐんと良くなったと嬉しく感じています。
　保護者の皆様におかれましては、朝の検温等では大変お世話になりました。引き続き、6月からの学校再開後も検温等、子ども達の体調管理をお願いいたします。
　また、地域の皆様も子どもたちの見守りでは大変お世話になりました。6月からも引き続きご協力をお願い申しあげます。
　　

• 5月26日　今日の様子　

　今日は3回目の登校日です。本日も欠席がなく、全員元気に登校してくれました。今日は3年生・5年生・6年生の学習の様子の一部をご紹介します。
　3年生は算数の「わり算」の学習で、臨時休業中に予習として学習したことのおさらいをしました。「全部の数と人数が分かっているときに、一人分は何個ですか？」という問いに対して、みんながそれぞれに考え、答えることができました。
　5年生は社会で「日本の国土と人々のくらし」という学習をしました。六大陸と三大洋について、地図や地球儀を使いながら学習をしました。「南極大陸は地球儀と比べて、地図だと大きく見えるなあ」と、そのちがいに気づく子もいました。
　6年生は国語で「漢字の形と音・意味」の学習をしました。同じ部分と同じ音を持つ漢字を使って問題文を作り、友だち同士で問題を出しあいました。「話し言葉と書き言葉」の学習にも入り、話し言葉と書き言葉の違いについて、話し合いました。家庭学習の内容を深めることができました。
　　
※次の登校日は28日(木)です。ご自宅で朝の検温をよろしくお願いします。

• 5月25日　児童の家庭学習の支援について③　

　びわ湖放送で5月20日（水）と21日（木）に放送された、「しが子どもの『学び場』TV」の授業動画が、先日ご紹介したYouTubeチャンネル「滋賀県教育委員会幼小中教育課」において公開されています。内容は以下の通りです。
※小学校の授業動画のみご紹介しています。
・【びわ湖放送】小学校2年　国語科「ことばあそび」
・【びわ湖放送】小学校3年　理　科「かんさつカードのかき方」
・【びわ湖放送】小学校5年　社会科「世界の中の日本」
・【びわ湖放送】小学校6年　社会科「歴史上の人物」

　また、びわ湖放送で放送された内容以外にも、新しい内容が追加されています。ご活用ください。
・小学校全学年　音楽科「リズム～音符や休符～」
・小学校3、4年　図画工作科「ならべて　つなげて」

• 5月21日　今日の様子　

　今日は2回目の登校日です。本日も欠席がなく、みんな元気に登校してくれました。どの学年も少しずつ学校生活のリズムに慣れてきた様子で、新しい学習にも一生懸命取り組んでいました。学習の内容を一部ご紹介します。今日は1年生・2年生・4年生を紹介します。
　1年生は、国語の「おはなし たのしいな」という学習で担任の先生が読み聞かせをしました。みんな楽しそうに先生の話を聞くことが出来ました。2年生は、算数の「時こくと時間」という学習をしました。大きい時計を使って時間の勉強や、1日は24時間あるということを学びました。4年生は、理科でヘチマの観察をしました。観察カードに実際に観察したヘチマの様子をイラストで描いたり、感想を書いたりしました。子ども達の学習への意欲が感じられました。
　授業が終わった後、全校児童で一斉下校をしました。スクールガードのみなさんや保護者様も見守りに駆けつけてくださいました。ありがとうございます。

※次の登校日は26日(火)です。ご自宅で朝の検温をよろしくお願いします。
　　
　

• 5月19日　登校日の様子　

　今日は楽しみと緊張感の交じった久しぶりの登校日となりました。みんな元気に登校してくれました。欠席がなく、久しぶりの学校に「楽しかった～」「友だちに会えてうれしかった！」と言っている子もいました。
　1年生は学校で初めての国語や算数の授業でした。国語の授業では、大きな声で音読することができました。少し緊張した様子でしたが、しっかりと先生の話を聞いて勉強することが出来て、感心しました。
　2年～6年生のみんなも久しぶりの授業でした。真剣に先生の話を聞き、学習への意欲を感じました。学級での係の担当を決めたり、国語や算数の新しい単元の学習や、これからの生活に係る指導を行ったりしました。これからの生活に係る指導について、感染症予防のために「手洗い・うがい・マスクの着用・あいだを開けること」などを各学年に応じて指導しました。
　児童の下校後、教室や手洗い場、児童玄関やトイレなどの消毒を職員で一斉に行い、引き続き予防に努めます。

※次の登校日は21日(木)です。ご自宅で朝の検温をよろしくお願いします。

　　
　　

• 5月15日　児童の家庭学習の支援について②　

　滋賀県教育委員会および草津市では、臨時休業中の家庭学習の教材として授業動画を作成され公開されています。下記にリンクを貼っておきますので、ご家庭でご利用いただければと思います。
・子どもの「学びの場」授業動画（YouTubeチャンネル「滋賀県教育委員会幼小中教育課」）
https://www.youtube.com/channel/UCMrqrkKEQ_7LvFYTBGWeJ9w
・くさつチャンネル「うちでチャレンジ！」（草津市)
http://www.city.kusatsu.shiga.jp/shisei/koho/kusatsu-channnel/uchidechallenge/index.html

　上記サイトで紹介されている動画の内容についての一覧表も添付しておきますので、ご覧ください。なお、この一覧表に掲載している内容は、5月8日時点の内容となっていますのでご注意ください。
・授業動画の内容一覧表(PDF)

※伊香具小学校のホームページにある「滋賀県総合教育センター」というバナーからでも、動画のページに移動することができます。

• 5月14日　登校日について　

　今日は5月に入って2回目の課題プリントの受け渡し・回収日でした。家庭訪問・ポスティング対応について、ご協力いただきましてありがとうございました。
　さて、長浜市教育委員会からの通知により、本校では来週から下記の通り登校日を実施します。
　現時点で、5月19日(火)・5月21日(木)・5月26日(火)・5月28日(木)の4回を予定しています。下校時刻につきましては、5月12日(火)に保護者メールを送らせていただいていますので、そちらをご確認ください。
　来週の登校日に向けて、学校では子ども達が安心して学習に取り組めるように準備を進めています。久しぶりに子ども達と会えることを楽しみに待っています。

　子ども達が昨年度に植えた「一人一鉢」がきれいに咲いています。お花も子ども達を待っているようです。機会があれば是非ご覧ください。
　
　生活科の学習や理科の観察等で使用する、「ミニトマト」「ヘチマ」「ホウセンカ」の苗もぐんぐん成長しています。いつもなら、子ども達と一緒に種まきをしますが、今年は先生たちが種まきをして大切に育てています。ミニトマトの鉢と苗は2年生のおうちへ届けています。これからもっと成長するのが楽しみですね。
　　　

• 4月28日　30日の訪問に向けて　

　休校が長引く事態となりました。学校では、児童のみなさんが生活リズムを整え、新学年を迎えた意欲を少しでも高めたいと願い、新しい教科書を開いて学習ができればと、課題プリントを各学年で制作しています。また、「おうち時間割」のような生活表を提案している学年もあります。プリントは予習型のものもあり、難しいと感じるかもしれませんが、ぜひこの機会に挑戦してみてください。
　30日に学習課題を配布します。よろしくお願いします。課題の説明や進め方については学級通信をお子様と一緒にご覧ください。
　　　　　　　　　

• 4月21日　児童の家庭学習の支援について　

　滋賀県教育委員会では、「ガッテンプリント」(家庭学習プリント)をダウンロードして家庭学習に活用できるよう、滋賀県総合教育センターのWEBページに学習プリントの配信サイトを開設されました。伊香具小学校のホームページにリンクを設定しましたので、ご利用いただければと思います。
　「滋賀県総合教育センター」というバナーをクリックしていただくと、「臨時休業期間における学習支援コンテンツ    子どもの『学びの場』」というページが表示されます。このページは、自主学習を進めるための学習支援コンテンツをまとめて紹介しているページとなります。ガッテンプリントだけでなく、文部科学省の「子どもの学び応援サイト」等の各種コンテンツが紹介されていますので、ぜひご活用ください。
　なお、ガッテンプリントのダウンロードには、「ダウンロード用ユーザー名」と「パスワード」が必要となります。こちらにつきましては、学校メールにてお知らせいたします。よろしくお願いいたします。

• 4月　地域の方より手作りマスクをいただきました !

　地域の方が伊香具小学校の子ども達のために、手作りマスクを作ってくださり寄付をしてくださいました。いただいた手作りマスクは、子ども達一人ひとりに配布させていただきました。感染症予防のために、活用させていただきます。ありがとうございました。
　

• 4月8日　令和2年度始業式・着任式・入学式

　校庭の桜が満開に咲く中、令和2年度の始業式および着任式、そして、入学式を執り行うことが出来ました。今年、伊香具小学校に11名の新入生が入学されました。新型コロナウイルス感染症予防のため、例年より規模を縮小した形での入学式となりました。新入生のみんなは、少し緊張している様子でしたが、元気に返事をすることが出来ました。
　4月9日からは臨時休業となり、1日だけの学校への登校となりましたが、元気な子ども達の姿を見ることができ、うれしく思います。
　今年度も職員一丸となって、本校教育の充実のため、一生懸命努めてまいりますので、よろしくお願いいたします。
　また、今後の臨時休業における対応につきましては、メール等を通じてご連絡させて頂きますので、よろしくお願いいたします。