2021年9月22日

学校だより9月第2号・10月号を更新しました。

2021年9月1日

学校だより9月号を更新しました。

2021年7月19日

学校だより8月号を更新しました。

2021年7月2日

学校だより7月号を更新しました。 　　　　　　　　

2021年6月11日

学校だより6月号を更新しました。

2021年5月6日

学校だより5月号を更新しました。

2021年4月14日

学校だより4月号を更新しました。 　　　　　　　　

2021年4月7日

令和3年度版に更新しました。

• 9月27日　避難訓練

　２校時に、地震を想定した避難訓練を以下のように行いました。
➀震度５の地震発生
②机の下に隠れるなどの身を守る行動
③教職員による安全確認と避難経路確認
④先生の指示に従い、安全な運動場へ避難
➄人数確認を行い、全員無事であることを確認
➅避難訓練の振り返りとまとめ
　子どもたちは、地震発生の放送が流れると、素早く身を守り、静かに状況を把握したり指示を聞いたりして、避難しました。「お（おさない・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない））の合言葉を守って、真剣に取り組みました。地震が起きたら、自分の命を守れるように、地震に対する心構えと行動様式を学びました。
　この日の訓練は、地震が起こった時の避難の仕方でしたが、地震が起こる前に準備しておくこと、避難した後の避難生活についても話し、災害に備えることの大切さを伝えました。

• 9月24日　徒競走　タイム計測

　運動会に向けての本格的な練習が始まっています。この日の伊香具タイムには、1・2年生は50ｍ、3・4年生は80ｍ、5・6年生は100ｍの徒競走のタイム計測をしました。
　1・2年生は、一緒に走る友だちの様子を見て力を入れています。3・4年生は、活動的な児童が多く、常に全力疾走です。5・6年生は、カーブでの体の操作が上手です。上学年ほど、お互いの走力を知っているので、遠慮気味になりがちです。
　運動会は、徒競走の順位が得点になります。本校では、さらに今日のタイムから運動会本番の日にどれだけタイムを縮めたかも得点にします。レースの1位は4点、2位3点、3位2点、4位1点ですが、0.1秒父縮めるごとに1点ずつ加点し、0.5秒以上縮めると最大5点の加算になります。自分のタイムを縮めれば、色の勝利に大きく貢献できることになっています。
　一人一人が全力を出し切る走りを見せてほしいと願っています。

• 9月22日　朝練開始！

　今日から、運動会に向けての朝のダッシュが始まりました。登校後、健康観察をしたら、運動場に集まります。１・２年生は50ｍ、３・４年生は80ｍ、５・６年生は100ｍを二本走りました。
　涼しい朝でしたが、朝からのダッシュで汗をかくほど全力で走りました。思いっきり走る心地よさやカーブをバランスよく走り抜ける気持ちよさを感じていたようです。運動会に練習の成果を発揮した走りができるように、スタートやフォームを磨いていきます。
　雨の日を除き、運動会前日まで続けていく予定です。

• 9月17日　3・4年生　手はきれいにあらえているかな？

　３・４年生が、学級活動の時間に、養護教諭の先生と手の洗い方について学習しました。
　まず、手にクリームを塗って、普段通りに石鹸で手を洗います。次に、洗った手にブラックライトを当てると、洗い残しのクリームが白く光ります。そして、一人一人が自分の手の洗い方では、どこに汚れなどが残っているかを見つけました。「指先に汚れが残っている」「つめの横に汚れがたまっている」という驚きと発見をしました。30秒かけて丁寧に洗っているつもりでも、細かいところに汚れなどが残ることに気付けました。最後に、手の洗い方の動画を見て、再度気をつけて手を洗いました。
　手洗いへの意識が高める機会となりました。

• 9月17日　運動会に向けて～表現種目～

　運動会では、１・２年生と３～６年生の表現運動の種目があります。今年も身体接触の少ないダンスをすることになりました。今週からその練習を始めました。
　３～６年生は、「Mela！」の曲に乗って、３色のビニル傘を使った表現を発表します。この傘がどんな表現につながるかが見所です。この日は、基本となる動きを練習していました。最初は動きを覚えていくことになりますが、息の合ったキレのあるリズムダンスに高めていきたいと思います。運動会の華として、会場の皆さんに楽しんでもらえるよう、頑張って練習していきます。
　運動会のスローガンが、「みんながまってた運動会！練習のせいかをここで出せ！！」に決まりました。１０月９日（土）に予定している運動会では、このスローガンに向けて、練習を積み重ねた子どもたち一人一人の成長した姿をご覧いただきたいと思います。

• 9月16日　5・6年生　脱穀体験

　９月10日に稲刈りをしてはぜかけで天日干しをしていた稲を脱穀しました。くずついた天候が続いていましたが、この日は風もなく、秋晴れの脱穀日和となりました。
　最初に、指導をしてくださっている地域の方から、「今日は楽しく一生懸命作業をしましょう！」とお話をお聞きし、作業に取りかかりました。前回の稲刈りが大変な作業だったので、気が重そうな様子の子もいましたが、はぜに掛けてあった稲を順番で機械に入れる作業をしたり、藁を集めたりする作業を始めると、それぞれが仕事を見つけ一生懸命取り組みました。千歯こきや足踏み式脱穀機といった昔の道具を使っての脱穀も体験しました。「早くコンバインでやってしまいたい！」と言いながらも、真剣な表情で慎重に昔ながらの脱穀に取り組みました。
　この日に脱穀した籾は、ライスセンターでさらに乾燥させます。乾燥を終えて精米されて学校に届くのが楽しみです。脱穀作業の体験だけでなく、機械の便利さやみんなで力を合わせて作業することなど、この日も脱穀を通じてたくさんのことを学ぶことができました。

• 9月16日　1年生　あきのむしむしランド

　１年生では、秋の昆虫が大人気で、「あきのむしむしランド」を開催しています。生活科の学習で、学校の周辺でどんな虫が見つけられるかを探検し、仲良くなりたいと思う虫を飼うことになりました。それぞれの虫に合った飼い方を調べ、オンブバッタ、ショウリョウバッタ、カマキリなどを飼育しています。みんな虫をつかむことができるようになり、大切に世話をしています。休み時間には、張り切って校庭で虫取りをしています。１年生の廊下で「むしむしランド」を開催して、他の学年の子らにも見てもらっています。虫の紹介カードにも虫への愛情が感じられます。

• 9月15日　伊香具チャレンジ　表彰式

　９月１日より２週間にわたり取り組んできた伊香具チャレンジⅥ「宿題を忘れなかったよ」の表彰式を行いました。１年生と４年生は、パーフェクトで１位となりました。最初は宿題忘れがあっても、２週目にはパーフェクトになるクラスもありました。宿題を忘れないのは当たり前のことですが、クラスみんなでやり切ること、学期初めの生活リズムを整えることに効果があったと感じています。このクラスの力を運動会に向けて生かしていきたいと思います。
　 また、ご家庭で、宿題を通して親子の会話をする取り組みも進めました。ご協力いただきました皆様にお礼申しあげます。家庭学習の質を高めることにより、本校児童の学力は、もっと伸びると考えています。家庭学習強化週間等にも取り組んでいきますので、ご支援、ご協力をお願いいたします。

• 9月14日　芸術の秋

　スポーツの秋に先立ち、芸術の秋を楽しんでいます。この日は、図画工作に取り組んでいる学級が、いくつもありました。5・6年生の図画工作では、お話の絵に取り組んでいます。5年生は「よんひゃくまんさいのびわこさん」、6年生は「ネコのミヌ―ス」のお話を聞いて、自分の心に残った場面を想像して絵にしていきます。この日は、自分がイメージしたことをどう画用紙に描くか、構成を考えながら下絵を描いていました。高学年になると、1枚の絵を描き上げるのに時間をかけます。あきらめずに、自分の表現を追求していってくださいね。
　３・４年生の図画工作では、「楽器をひく友だち」の絵の色塗りをしていました。パレットの使い方や色の塗り方が上手で、水彩絵の具の特徴を生かして丁寧に色を塗っていました。
　みなさんの作品が展示され、学校が芸術の秋に包まれるのが楽しみです。

• 9月13日　5・6年生　100m走

　5・6年生が、運動会に向けて100ｍ走のタイムを計りました。準備運動や説明の時はマスク着用で、走る時のみマスクを外して走りました。夏休みも2学期の初めも運動する機会が少なく、久しぶりに全力疾走する子がほとんどでした。
　実際に走ってみると、まだまだ、100ｍを走り切る体力がないようでした。本校の100ｍコースはカーブがあり、体のバランスをとる必要があります。徐々に感覚を取り戻し、運動会ではカッコイイ走りを披露できるよう取り組んでいきます。今日のタイムからどれだけ速くなったかも競っていきましょう。

• 9月10日　5･6年生　稲刈り

　前日の雨天から秋晴れの素晴らしい天候になり、5・６年生が、５・６校時にわくわく田んぼの稲刈りをしました。５月１３日に田植えをし、６月１１日に草取りをしましたが、その間は地域の方に世話をしていただいていました。この日には、稲が立派に育ち、見事な「収穫の秋」を迎えることができました。
　子どもたちは太くなった稲の束をしっかりつかみ、安全に気を付けながら稲刈りを楽しんでいました。暑い中での体験となりましたが、初めての体験に頑張って取り組みました。刈った稲束をそろえて束ねる作業に悪戦苦闘で、なかなかきつく束ねられず、苦労していました。刈り取った稲は、「はぜ」にかける作業も丁寧に教えていただき、揃えてかけました。全員くたくたになり、コメ作りの大変さがわかる体験となりました。
　これまでお世話になった地域の方々、ボランティアの皆様に感謝申しあげます。次は、一週間ほど開けて、脱穀の予定です。

• 9月10日　4年生　保健の学習

　4年生は、「体の発育・発達」という保健の学習で、思春期を迎えるこの時期に体の変化や個人差について学んでいます。この日は、体の中で起こる変化として、初経と精通について学びました。初経や精通は、大人に近づいてきた証拠であり、だれにもやがて起こること、新しい命を生み出すために必要な変化であること、異性との関わりで心にも変化が表れてくること、個人差が大きいことなので心配せず、いつでも親や先生に相談すればいいことを伝えました。卵子や精子、子宮などの言葉についても学習しました。
　ご家庭でも、機会をとらえて、大切な成長であると受け止められるような関わりをしていただけたらと思います。

• 9月9日　読書の秋に向けて

　学校司書の先生と図書館ボランティアの皆さんが、読書活動の推進のために、学校図書館を整備してくださいました。学校司書の先生は、お勧めの新刊の本をたくさん紹介してくれています。図書館ボランティアの皆さんは、子どもたちを集められず学校での活動ができないからと、素敵な飾りや掲示物を作って届けてくださいました。お陰様で、学校図書館が読書の秋らしいさらによい環境になりました。子どもたちのためにとご支援くださった皆様に、感謝申しあげます。
　また、４年生が、国語科の学習で作成したノンフィクション物語のポップを作成し、本と一緒に紹介しています。これは、「事実にもとづいて書かれた本を読もう」の学習の際に、学校司書の先生に紹介してもらった本の中から気になった本を読んで、本の魅力を紹介したものです。読書の世界を広げるきっかけになってほしいと思います。
　休み時間の過ごし方に困っている子どももいるなか、読書活動を充実させるチャンスと考えて取り組んでいます。

• 9月8日　伊香具タイム　新聞学習

　毎週水曜日の伊香具タイムには、４～６年生が新聞学習に取り組んでいます。本校の学力向上策として、こども新聞の「天声こども語」を活用しています。カードにしたものを読み、心に残ったことを発表したり、書いてあった内容について先生がクイズを出したり、題名をつけたりしています。社会の出来事に目を向け、読む力や考える力、幅広い知識を身に着ける取組です。昨年度より始めた取組で、子どもたちは、この日もどんなことが書かれているか興味を持って読んでいました。
　４年生の教室では、東京オリンピックのサッカーの日本代表選手について、「なみだ」という文言がキーワードの天声こども語を読んでいました。子どもたちは、大事だと思ったところに赤線を引きながら、３分程度で文章の大体を読み取り、この記事について感想を交流し合っていました。
　池上彰氏は、新聞を読む「効用」について次のように述べています。
　①　学力の基本中の基本「読解力」が鍛えられる
　②　圧倒的な「語彙力」が自然と身につく
　③　国語だけではく、すべての教科の「教材」になる
　④　中学・高校入試対策に直結している
　伊香具子どもの活動支援会議様のご厚意により、本校は二社の子ども新聞を購入し、いつでもだれでも読めるように、昇降口前に置いています。伊香具小で学ぶ自慢になってほしいと思っています。

• 9月7日　伊香具チャレンジⅥ

　９月１日より、伊香具チャレンジⅥ「宿題を忘れなかったよ！」に取り組んでいます。本日９月７日で１週間経ちました。初日は、数名の忘れる児童があったものの、徐々に減ってきています。１年生・３年生・４年生は、パーフェクトを続けています。同時に、宿題が終わったら自分の頑張りや工夫などを家族に話す取組も進めています。子どもたちの２学期の生活リズムも頑張る気持ちも整ってきているのを感じています。
　この取組は、１学期の児童アンケートで、「わすれものをしませんでしたか。」の回答が７７点と一番低かったことを改善すること、さらに宿題（上学年は自主学習を含む）にしっかり取り組むことによってゲーム等の時間をコントロールすること、宿題を通して家族の会話を増やすこと、宿題をする意識と質を高めことをめざしています。子どもたちは、宿題を頑張ってきた日は、自信ありげに提出しています。
　この取組は、９月１４日までの２週間取り組みます。やらされる宿題から目標を持って努力する学習にしていくために、学校と家庭が連携して取り組んでいきたいと思いますので、ご協力をお願いいたします。

• 9月6日　1・2年生 EXダンス体操

　１・２年生は、体育の時間に「ＥＸダンス体操」をしました。「ＥＸダンス体操」は、今年の運動会の準備運動です。運動会に向けてだけでなく、３密回避できる運動として、運動不足・ストレスの解消にと取り組みました。
　曲が流れると、先生のお手本を見て、ノリノリで体を動かしていました。リズム感がよく、ダンスが好きな子がたくさんいます。ステップや動きを揃えることは難しいですが、笑顔にあふれていました。今は、楽しんで体を動かすことを大事にしています。

• 9月4日　スズメバチの巣の駆除

　9月4日の夕方5時頃から、プロの業者の方にスズメバチの駆除作業をしていただきました。8月21日の愛校作業の際に、2名の方がスズメバチに刺されという事案が起こりました。学校運営協議会の方とスズメバチの巣を探しておりましたところ、先日、わくわく公園の東側の旧道のわきの桜の木にスズメバチの巣を発見し、100匹くらいのスズメバチがいることがわかりました。すぐに業者に駆除を依頼しましたが、児童の登校しない土曜日に駆除作業をしていただきました。
　この時期は、ハチが活動期に入っているので、より一層気を付けていきたいと思います。

• 9月3日　3・4年生　保健体育の学習

　3年生から、体育科では「保健」の学習が始まります。例年ですと、12月ごろに学習することになっていますが、運動会の練習ができないため、指導順序を入れ替えて学習しました。保健の学習は、学年ごとに実施します。
　3年生は、健康な生活を送るためには、どうしたらいいかを学習しました。そして、運動、食事、休養や睡眠などの生活の仕方と部屋の明るさや空気などの環境を整えることの大切さを学びました。感染症予防のための生活と関連づけて考えることができました。
　4年生は、年齢とともにどのように体が変化していくのかを学習しました。私たちの体の成長には個人差があることやこれから大人に近づく体になっていくことを学びました。少し照れくさい内容ですが、これから体にも心にも変化が起こり、正しいことを学んでおく大切さを伝えました。
　活発な児童が多い3・4年生は、運動をしたかったようですが、すこやかに成長するために。しっかり学んで、生活の中で学んだことを生かしていってほしいです。

• 9月2日　委員会活動

　6校時に、4・5・6年生が委員会活動で、2学期の活動計画について話し合いました。委員会活動は、「学校生活全体に目を向け、自分たちの学校生活を自分たちのアイデアや力でよりよくしていく」活動で、学級の係活動を学校全体に広げたものになります。4・5・6年生が、アイデアを出し合い、協力・分担し、学校を支えてくれています。
　運営委員会では、運動会に向けて、運動会のスローガンとプログラムの絵を選んでいました。全校児童から作品を募集し、心に響いたものを選んでいました。力作ぞろいで、それぞれによさがあるため選ぶのに苦労し、一つに決められませんでした。
　他の委員会も4年生から6年生が、意見を言い合ったり、熱心に作業したりして、あっという間に時間が過ぎてしまいました。この意欲を持ち続け、児童の手による明るく楽しい学校づくりを広めていってほしいと願っています。

• 9月2日　2年生の朝の様子

　2年生は、朝の用意を終えると、早速iPadを開きます。そこには、その日の先生からのメッセージと次の日の連絡が配信されています。児童は、これを見て連絡帳を書き始めます。2年生に早くiPadに慣れてもらうための取組で、「Google Classroom」というアプリを活用しています。わからないことがあると、児童同士が教え合っています。児童の学びのスピードに感心していますが、教員がタブレットの便利な機能を学び、活用していきたいと思います。

• 9月1日　花壇の花は今・・・

　グリーンブック委員会の児童がデザインし、植えてくれた秋花壇の花が、こんなに見事に花を咲かせています。赤・白・青のサルビア　ピンクの日々草の花が咲き、マリーゴールドの背丈は４０～５０ｃｍほどに成長しています。夏休み中は、校務員さんや教職員が水やりや草取りをして、児童の思いを守ってきました。２学期が始まったら、児童が自分たちで植えた花壇の世話をして、より美しい花を咲かせることでしょう。昨年度は中止となったフラワーブラボーコンクールにも参加する予定です。
　ペア学年で植えた一人一鉢栽培や学習園の野菜も、大きく育っています。登校したときには、花壇や学級園に目を向けてくださいね。

• 8月31日　給食の時間

　昨日より通常日課となり、学校給食も始まりました。給食の時間は、子どもたちにとって楽しみな時間ですが、マスクを外し感染症のリスクが高まる時間でもあります。改めて、当番の仕方や同じ方向を向いての黙食、歯磨きを終えるまでの注意を確認し、給食の時間を過ごしています。
　給食は、配膳が少ない人数でなるべく簡単にできるよう、１プレート＋汁物のメニューに変更されています。給食当番は、手を洗ったうえ手袋をして丁寧に配膳します。セルフ方式で各自が取りに行きます。「いただきます」をしてからマスクを外します。この日のメニューは、カレーピラフ、とんかつ、中華コーンスープ、牛乳でした。人気メニューの給食に笑顔がこぼれ、おいしくいただきました。歯磨きのときも、話したくなるのをこらえて、新しいルールを守っていました。子どもたちとの学校生活をしっかり守っていきたいと思います。

• 8月30日　学級の係活動

　2学期が始まり、各学級では、2学期の係活動の計画を立てていました。係活動は、当番活動とは異なり、「自分たちの生活を自分たちのアイデアや力でよりよくしていく」活動です。児童のアイデアや自主的な活動がより大切な活動です。
　低学年では、学級の仕事を担当する係が多くなりますが、高学年になると、レクレーション係、新聞係、デコレーション係、スマイル係など、学級をより楽しくするための係を作っていました。5年生では、学級の仕事は一人一役で、係は自主的に工夫する活動と分けて考えていました。希望する係の担当になれないこともありますが、友だちのために役立てる活動を通して、学級の友だちとのつながりを深めていってほしいと思います。

• 8月27日　2学期始業式

　8月27日（金）、さわやかな挨拶が響き、たくさんの夏休みの課題を抱えた子どもたちが登校し、久々に会った友だちや先生と笑顔で再会しました。
　1校時は2学期の始業式です。背筋がピンと伸びて、素晴らしい聴き方でした。校長先生は、東京オリンピック・パラリンピックの聖火ランナーを務めた障害のある子どものメッセージを紹介し、2学期の運動会や学校生活に向けて、「『どうせ勝てへんし』とか『やってもむだやし』とか『そんなん無理』という心の壁を作らず、みんなの命を輝かせるよう、チャレンジしていきましょう。『あきらめたら、みんなの成長はそこで終わりです。』と話をされました。
　そして、11名代表の児童が、夏休みの思い出や2学期に頑張りたいことを発表しました。3年生の児童は、「運動会のリレーを特に頑張りたいです。色の1位をめざして団結していきたいです。」と発表しました。他の児童の発表からも、夏休みに家族で工夫して楽しく過ごしたこと、漢字や暗算、算数のわり算、絵を描くことなどの頑張りたいことをたくさん話してくれました。児童の目標を達成した喜びにつなげるよう、支援していきます。

　また、本日よりiPadを持ち帰り、臨時休業等の緊急時に活用できるように準備していきます。2年以上の児童は、先生の取り扱いの説明やルールを聞いて、大切そうに持ち帰りました。

• 8月21日　環境整備作業

　今日は、PTAのみなさんと地域の方が学校の環境整備作業として、運動場や校庭の草刈り、樹木の葉刈り、側溝の泥や落葉上げ等をしてくださいました。
　前日までのお天気模様とうってかわり久しぶりに晴れたので、とても蒸し暑い中での作業となりました。大変暑い中、ご協力くださいました皆様に感謝申しあげます。
　PTAのみなさんと地域の方のおかげで、伸び放題だった雑草や、ぼさぼさだった樹木がきれいに整えられ、すっきりとした姿になりました。子ども達が気持ちよく2学期を迎えられるように作業をしてくださり、ありがとうございました。
　環境整備作業後には、ＰＴＡ常任委員会を持ちました。本年度の運動会のＰＴＡ種目は、感染症のリスクを減らすため、実施しないこととなりました。また。１１月に予定していた賤ケ岳清掃ウォーク（親子活動）については、子どもたちの学びを優先し、本年度は中止となりました。
　ＰＴＡ役員の皆様には、お疲れのなか、教育活動の充実に向けご支援くださり、ありがとうございました。教職員一同、皆様の応援してくださる思いに応えられるよう、２学期のスタートに向け、しっかり準備してまいります。

• 7月20日　1学期終業式

　１学期の終業式を行いました。全校児童が出席し、元気な挨拶に始まり、しっかり顔をあげて話を聞いたり、スピーチしたりしました。今年度もがまんすることが多い１学期でしたが、７２日間、今できることを工夫しながら、精一杯学校生活に取り組んできました。
　校長先生からは、各学年のうれしく思った姿の紹介、通知表から新しい自分のめあてを決めてチャレンジすること、東京オリンピック・パラリンピックでの感動について話をされました。生徒指導の先生からは、自分の命を大事にして、健康で安全な夏休みにすることを話されました。
　そして、８名代表の児童が、１学期がんばったことや夏休みにやりたいことなどを発表しました。６年生の児童は、「リレー大会やクリーン活動でみんなを引っ張ってきたこと」、「にこにこリレー大会で、みんなが力を発揮してがんばれたこと」を発表していました。他の児童の発表からも、１学期に頑張ったことをたくさん聞かせてもらいました。夏休みや運動会に向けての目標も持てていました。
　８月２７日（金）の始業式で、子どもたちの元気な顔に合えることを願っています。保護者の皆様、地域の皆様、様々なご支援とご協力を本当にありがとうございました。

• 7月19日　お別れ会

　今日は、１年生、２年生、３・４年生が、転校する友だちのお別れ会を行いました。転校する友だちとの楽しい思い出を作ろうと、それぞれのクラスがアイデアを出し合い、ゲームをしたりメッセージを送ったりしました。
　１年生では、ドッジボール、こおりおに、いすとりゲームをして楽しく遊んだ後、みんなが書いたメッセージを渡しました。「げんきでね」「またあおうね」と言葉をかけていました。
　２年生では、ドッジホールやリレー、鬼ごっこをして思いっきり遊びました。笑顔いっぱいのお別れ会でした。
　３・４年生では、プレゼント交換のプラ板を作りました。絵を頑張って描いたので、出来上がりは明日になりました。みんなで書いたってメッセージをプレゼントし、恒例のドッジボールをして楽しいひと時を過ごしました。あいさつやお礼の言葉もしっかり言って、気持ちが通い合うお別れ会でした。
　１学期の最後にまた素敵な思い出ができましたね。伊香具小学校で一緒に学んだなかまという絆はなくなりません。転校してもつながっています。また会いましょう。新しい学校での頑張りを応援しています。

• 7月16日　賤ケ岳少年消防クラブ夏季研修

　7月１６日の放課後１３時１５分から、５・６年生児童が、賤ケ岳少年消防クラブ夏季研修を行いました。長浜消防署伊香分署の７名の署員の方を講師に、人命救助に役立つ訓練や体験をしました。
　最初に、３つのグループに分かれて、心臓マッサージとロープワークと消火ポンプを伸ばす訓練をしました。心臓マッサージでは、押さえるポイントを教えてもらい、数を数えながら繰り返し押さえました。ロープワークでは、素早くぎゅっと結べる結び方を教えてもらいました。消火ポンプ伸ばしでは、転がしてポンプを伸ばしました。ゲーム感覚でペットボトルをめがけて思い切り転がしました。それぞれの体験を楽しみながら、コツをつかむまで繰り返し練習しました。

　次に、３つの訓練で体験したことを、どれだけできるか競うレースをしました。運動会のように、一生懸命でした。疲れたことと思いますが、「もう一回やりたい。」という声も聞こえました。

　最後は、起震車「ナマズン号」で、地震の体験をしました。楽しみな気持ちを持っていましたが、東日本大震災並みの震度を体験すると、地震の恐ろしさを感じていました。体験後に、地震の際の安全を確保する話を真剣に聞いていました。

　この研修会は、少年消防クラブの活動らしい本格的な 訓練でしたが、全ての子どもたちが、真剣に頑張り、頼もしく思いました。

• 7月15日　水泳・水遊び（本年度最終）

　すっきりしない天候が続いていましたが、15日(木)に本年度４回目の水泳・水遊びの学習が実施できました。どの学習にも意欲的な子どもたちですが、３週間ぶりとなるので、とても楽しそうでした。
　はやる気持ちを抑えて、プールに入りました。１・２年生は、水に慣れ、多くの子が顔をつけられるようになりました。輪くぐりをして、けのびの練習もしました。３年生は、水に浮き、バタ足をしました。水に浮くコツをつかんできました。４年生は、クロールで泳げるようになりました。息継ぎがうまくできると、長い距離を泳げます。５・６年生は、息継ぎをして、クロールや平泳ぎで長い距離を泳げるようになってきました。６年生は、「小学校で水泳の学習は、きょうで最後か。」と名残惜しんでいました。
　少ない時間の水泳・水遊びの学習でしたが、水泳の楽しさと水中で自分の命を守る力を高められ、一安心しています。七郷小学校には、プールをお借りし、お世話になりました。ありがとうございました。

• 7月14日　人権週間

　14日（水）の伊香具タイムに、7月1日（木）から取り組んできた人権強調週間のまとめとして、人権集会を開催しました。
　この人権集会では、講話を聴くのではなく、運営委員会の子どもたちが、悲しい思いをすることが無くなり、もっと楽しい伊香具小学校にするために、「ストップ　ザ　いじめ」という創作劇を発表しました。「相手を無視すること」・「物をかくすこと」・「新型コロナに関わる差別」の３つの場面を演じ、「こんなときにはどうすればよいか」問いかけました。迫真の演技に全校児童が真剣に考えていました。この後、教室に戻って劇を見て考えたことを書きました。
　友だちの悲しい思い、つらい思いに気づき、あたたかい心の通い合う伊香具小学校にしたいと思える取組でした。

• 7月13日　3・4年校外学習

　３年生と４年生が、社会科の校外学習で「カネ上」と「曳山博物館」に行ってきました。「カネ上」は、旧長浜市の湖岸沿いにある、いろいろな種類のかまぼこを作っておられる会社です。かまぼこの由来、原料、作り方などの説明を聞いてから、ガラス越しに魚がすり身になり、かまぼこが出来上がっていくたくさんの行程を深く観察しました。切り口がキャラクターの絵になるかまぼこに興味津々で、試食もさせていただきました。

　次に、長浜駅でバスを降り、長浜駅や商店街の様子を見ながら、商店街の中にある「曳山博物館」に行きました。来年が出番の山車や子ども歌舞伎の様子がわかるように展示されています。日本の三大曳山祭りの一つである「長浜曳山祭り」の歴史や自分たちと同じ小学生が、何か月も練習して歌舞伎を演じていることに驚き、長浜市の魅力を感じることができました。

　実際に見学することで、驚きや発見があり、たくさんメモを取ったり質問したりしていました。長浜市のことに関心が高まる校外学習となりました。

• 7月12日　伊香具小夏祭りを楽しもう！Ⅱ

　5年生と有志の児童が、昼休みに「伊香具小夏祭りⅡ」として、体育館で「きもだめし」を実施しました。
　体育館に暗幕をして、理科室から人体模型を運び、それぞれが仮装をして驚かせました。昼間の学校なので、全然怖がらないだろうと思っていましたが、５年生と有志の児童が必死に怖がらせる工夫をして、絶叫する子もいるほどでした。みんなを涼しくすることは難しかったかもしれませんが、楽しんでもらうことは大成功だったようです。企画してくれたみなさん、ありがとうございました。

• 7月9日　3年道徳「自分の長所・友だちの長所を見つけよう！」

　3年生の道徳では、人権強調週間取組として、「自分の長所・友だちの長所を見つけよう！」というテーマで学習しました。
　始めに、自分の長所と短所を考えましたが、どうしても短所の方がたくさん見つかってしまいます。そこで、3つの絵から、同じ絵を見ていても、心の働かせ方で違った見方になることを学びました。そこで、よいところを見ようとする心を働かせて、友だちのよいところを探すと、たくさんの長所を見つけることができました。「うるさい➪元気がいい、積極的」、「集中力がない➪いろんなことに興味がある」という見方です。友だちから、よいところをたくさん見つけてもらい、どの子もうれしそうでした。6年間クラス替えのない本校ですが、自慢の学級、かけがえのない友だちになるよう、絆を深めていってほしいと思いました。

• 7月7日　七夕

　今日は七夕です。あいにくの空模様となり天の川も見れず、ちょっぴり残念ですね。伊香具小学校では七夕に向けて図書ボランティアさんと学校司書さんが、七夕の壁飾りを作ってくださいました。飾りの横にはみんなの願いが書かれた短冊も掲示しています。「コロナが早くなくなりますように。」「友だちとずっと仲良くいられますように。」「足が速くなりますように。」など、いろいろな願い事が書かれていました。みんなの願い事が叶いますように。

　また、1年生では赤・青・黄のたてわり班に1本ずつ笹をもらい、飾りつけをしました。いろんな色の折り紙で作ったちょうちんや天の川などを、きれいに飾りつけました。最後はみんなで飾り付けた笹と一緒に写真を撮りました。
　子どもたちが日本の伝統文化に親しみ、夢や希望をもって明るく生活してほしいと願う一日でした。

• 7月7日　2年生「あったらいいな　こんなもの」発表会

　2年生が、担任外の先生を招待して「あったらいいな こんなもの」発表会を開催しました。国語科の時間に、発表の原稿やイラストをかいてまとめ、司会やはじめの言葉などの役割も決めて準備してきました。
　「ほしいものが出てくるタンス」や「空を飛べるちょうちょの羽のついているワンピース」、「ハムスターとしゃべれるカチューシャ」など、一人一人がおもしろいものを考え、ほしいと思ったわけやその特徴などを、しっかり発表することができました。発表を聞いた子どもたちは、「それ、あったらいいね。」「それ、ほしいな。」と楽しみながら、次々と質問をしあっていました。しっかりと説明を聞いて、やり取りができる2年生に、コミュニケーション能力の高まりを感じました。
　子どもたちの柔軟な発想に、みんなが楽しい時間を過ごせました。この夢がかなうように、しっかり勉強して、明るい未来を作ってくださいね。

• 7月6日　あいさつ運動

　梅雨のどんよりした天気でしたが、朝から更生保護女性会の方５名の方があいさつ運動に来てくださいました。笑顔で迎えてくださる更生保護女性会の皆さんに、子どもたちは少し照れながらも、いつも以上に元気な挨拶をして昇降口に向かいました。マスクをしていて声が出しにくいので、お辞儀をして挨拶できる子も増えました。こうした家庭や地域で気持ち良いあいさつができることが、今の伊香具小学校の目標です。あいさつを通して、心の通った人間関係を広げていってほしいと思っています。また、児童全員にクリアファイルをいただきました。更生保護女性会の皆さん、ありがとうございました。

• 7月5日　伊香具小夏祭りを楽しもう！

　5年生と有志の児童が、全校のみんなに夏を楽しんでもらおうと、休み時間に「伊香具小夏祭り」を計画・実施しています。昨年より多くの夏祭りが中止となるなか、ささやかな手作りの夏祭りです。パート1は、「スーパーボールすくい」です。
　7月1日から、昼休みに2学年ずつ招待しています。子どもたちは、たくさんすくったことに得意げだったり、紙が破れて残念がったりして、久しぶりのお祭り気分に大喜びでした。5年生と有志の児童は、ルール説明や紙の付け替え、アドバイスに大忙しでしたが、楽しんでもらえることに喜びとやりがいを感じているようでした。
　全校遊びやたてわり活動を通し、仲の良い子どもたちですが、1学期の締めくくりに、自分たちの手で楽しい学校をつくり出しています。パート2は、「きもだめし」を計画しているそうです。

• 7月2日　3・4年生　水生生物調査Ⅱ

　7月2日の5・6校時、3・4年生が、大音の町中の川へ2回目の水生生物調査に行ってきました。今回は、湖北水鳥センターから講師の先生に来ていただいて、さらに詳しい生きものの仲間分けや生きものについての話をしていただきました。
　子どもたちは２回目の調査になるので、小さな生きものを見逃さないよう、進んで生きものを捕り始めました。前回より水位が低く、魚は少なかったのですが、前回よりも生きもの探しに熱中し、たくさんの小さな生きものを採集しました。
　講師の先生と捕れた生きものを分類すると、カゲロウ、トビケラ、ウズムシなどのきれいな水にいる生きものと、イトミミズやカワニナなどのよごれた水にいる生きものが混じっていることがわかりました。詳しく調べることで、新たな疑問が見つかりました。
　 2回の調査で分かったことと「やまのこ」の草野川の調査を比較してまとめ、環境への関心を高めていきたいと思います。

• 7月2日　2年道徳「なかよくできるひみつはなあに？」

　伊香具小学校では、7月1日（木）から7月14日（水）までの2週間、1学期人権強調週間として、人権について考える道徳または学級活動の授業、人権標語づくり、人権集会（14日）、第5回伊香具チャレンジ「うれしかったよ、ありがとう」の4つのことに取り組みます。1学期を締めくくる大切な取組です。
　この日は、2年生の道徳科で、「なかよくできるひみつはなあに？」というテーマで学習しました。教材文「モムンとヘーテ」は、ケンカをした友だちの小人が、自分の行いを悔い、相手の自分を想う気持ちに気付き、以前よりも仲良くなるというお話です。2年生の子どもたちは、自分の経験と結びつけながら、意地悪をされて怒っていたところから、「一緒に逃げよう」と決断するまでの小人の心の変化を、自分のことのように一生懸命考えていました。
　たとえ友だち同士、けんかや気持ちのすれ違いがあったときでも、相手のことを考え助け合って友だちとの関係を深めていこうとすることの大切さに気付いてほしい学習でした。

• 7月1日　今後のPTA活動について

　7月1日（木）に、ＰＴＡ常任委員会が開催され、今後のＰＴＡ活動について話し合っていただきました。感染症が少し落ち着いてきましたが、新型株の拡大が懸念される予断を許さない状況です。状況を見ながら、いつ、どういう活動が可能かを話し合い、ＰＴＡの活動計画を修正しました。
　運動会は、今年度も半日の開催となり、親子種目等は中止となりました。恒例のＰＴＡ種目「人生行路」につきましては、安全でより多くの方に気軽に参加していただけるような種目に変更します。
　延期になっておりました「賤ケ岳清掃ウォーク」は、11月6日（土）に実施し、雨天の場合は、親子活動として「親子ドッジボール」を実施することになりました。それに伴い、「ふれあう会」は、11月17日（水）に学習発表会として参観していただく予定です。
　環境整備作業と資源回収は、予定通り準備していくことになりました。
　政府によると、11月を目処に希望する全国民へのワクチン接種を終えるということなので、今年度後半のＰＴＡ活動を計画いただきました。ありがとうございます。

• 7月1日　クリーン活動

　7月1日（木）は、「びわ湖の日」で、滋賀県民が環境を守る取組を行っています。今年で40周年を迎えます。
　本校では、4校時に全校児童が5つの字ごとに分かれて、自分たちの通学路の清掃活動を行いました。字の家が並んでいるところにはゴミがほとんどありませんでしたが、公園や田んぼの側溝には、ペットボトルなどのゴミが落ちていました。「あっ、ここにもあった。」とだんだん夢中になり、たくさんのゴミを拾うことができました。4年生は、社会科の学習を生かし、燃えるゴミか燃えないゴミかの分別をアドバイスしていました。
　 みんなで拾ったごみを集めると、2袋分のゴミが集まり、伊香具小の校区をきれいにできたと、達成感を感じていました。ゴミをなくすためにはどうすればいいかを考えて、クリーン活動のまとめをしました。

• 6月29日　1年生　大きなかぶ

　1年生の国語科では、ひらがなの学習が終わり、読んだり書いたりする学習が中心となっています。この日は、「大きなかぶ」の学習です。「大きなかぶ、大好き。」という声がたくさん上がります。全員で読んだり、一人ずつ読んだりして、物語の登場人物になり切って音読しています。本当に喜んだり、困ったりしているように読む子もいます。役割を決めて、「うんとこしょ、どっこいしょ。」とだんだんと声が合わさっていくところが楽しそうでした。学級みんなの心も合わさってきて、1年生らしい元気な音読は、聞く人にも元気をくれます。
　発表するときには、全員の手がまっすぐ挙がり、感心しました。

• 6月28日　つくえといすをせいとんしよう！

　6月14日（月）から6月25日（金）までの2週間、第4回伊香具チャレンジとして、下校前に、教室の机と椅子を整頓することに取り組みました。机と椅子をきちんと並べ、机の上には物を置かないこと（道具箱を置く学級あり）、机の周りに落とし物やゴミがないことを徹底しました。これまでの３回の取組の成果から、各学級では、友だちと声を掛け合い、しっかり取り組みました。水泳に行く前でもきちんとできていて感心しました。また、机と椅子だけでなく、本棚や黒板もきれいに整理されている学級もありました。
　4年生と6年生は、パーフェクトを達成し、どの学級もよくできていたので、すべての学級を表彰しました。全校の児童が共通の目標に向けて、よりよい学校生活を作りあげていくことができました。これからも気持と心を整え、自慢の学校をつくりあげていきましょう。

• 6月23日　教職員の授業研究会～学ぶ力の向上に向けて～

　６月２３日(水)に、２年生の国語科の授業を全教職員で参観し、教員の指導力を高める研修をしました。４月より、つけたい力を明確にした授業づくり、言葉の活用力を高める手立て、子どもが話し合い考えを深めるための方策等について話し合ってきましたが、実際の授業を通して、成果を確かめ改善を図っていきます。
　この日は、国語科の教材「スイミー」を読んで、お家の人に「スイミー」を紹介する文章を書く学習でした。登場人物の紹介、あらすじ、一番好きな場面とその理由を順に書いていきました。全部書き切ることはできませんでしたが、これまで学習してきたことを振り返り、集中して書きました。友だちとペアになり、紹介文の書けたところまでを読み合い、自分の文章と違うところやよいところを見つけ合いました。こうした友だちとの対話を通し、自分の学びを深められる学習活動を大切にしています。
　放課後には、滋賀県総合教育センターの先生を交えて改善点等を話し合いました。子どもたちの学ぶ力の向上を目指し、教職員も努力していきます。

• 6月22日　3・4年生　水生生物調査

　５・６校時、３・４年生が、大張り切りで、大音の町中の川へ水生生物調査に行ってきました。４年生は「やまのこ」で草野川を調査していますが、３年生は初めての調査でした。生活科の学習と違うのは、生き物を捕るだけでなく、捕った生きものを仲間分けし、川の水質等を分析することです。
　はじめに、川の水温や流れの速さ、深さ等を調べ、川の生き物を夢中になって捕りました。ドンコとヤゴがたくさん捕れ、タナゴやカワムツ、サワガニ等も捕れました。
　それから、金網のザルを使って、もっと小さな生き物を採集しました。４年生が、３年生に積極的に教える姿が見られました。カゲロウの幼虫など今まで気づかなかった生き物が生息していることがわかりました。
　最後に、捕った生きものを仲間分けしました。捕った生きものから川の水環境を分析します。この川は、「きれい」と「少し汚れている」川にいる生きものが多いことがわかりました。
　今回の調査では、生きものを捕ることに夢中だったので、次回は７月に講師の先生を招き、さらに詳しい調査を実施する予定です。

• 6月22日　にこにこリレー大会

　2校時に、児童会の運営委員会で計画した「にこにこリレー大会」を実施しました。全校児童が赤・青・黄の3色に分かれ、低・中・高学年別のバトンリレーと二人三脚や馬跳びなどの10種目を組み合わせた全校児童によるにこにこリレーの2種目のリレーで力を競いました。陸上競技というよりは、本校のたてわり活動としての仲間意識を高めるための取組です。
　第1部は学年部別のリレーでした。低学年は、折り返しリレーを力いっぱい頑張りました。中・高学年は体育の時間に取り組んだバトンリレーをしました。力強い走りとバトンパスに迫力がありました。
　第2部はにこにこリレーでした。天候不良で練習不足でしたが、それぞれの種目を頑張る友だちに声援を送りました。5・6年生が下級生に励ましたりアドバイスしたりして優しく接する姿は、教員にはできないよさが感じられました。
　みんなが「やり切った」「楽しかった」と笑顔で終えることができましたが、さらに力と仲間意識に磨きをかけ、運動会でもっとかっこいい姿を披露しましょう。

• 6月21日　1年生　アサガオの観察

１年生が、生活科の学習で、アサガオの観察をしました。一人一人が毎日水やりをしているので、順調に大きく育っています。「はっぱがでっかくなってる。」、「はっぱがちょうちょみたい。」「ありがついてる。」などと声をあげながら、観察カードにかきました。絵をかいたらていねいに色を塗り、発見したことを書きました。１年生の子どもたちも、もう文章が書けるまで成長していました。
　もうすぐ、支柱を立ててあげないといけませんね。アサガオと一緒に、ぐんぐん伸びていきましょう。

• 6月21日　2年生　生きものランドに向けて

2年生は、生活科の学習で、1年生を招待して「生きものランド」を開催して生きものに親しんでもらおうと計画しています。その第一歩として、この日の朝から大音の用水路に生き物を探しに出かけました。
　朝から大張り切りでしたが、思ったほどの生き物が見つからず、みんなで力を合わせてカワムツやモロコ、ドジョウ、ヤゴなどを捕りました。ザリガニが一匹しか見つかりませんでした。捕った生きものをちゃんと飼育することともっとたくさんの生きものを捕まえることが課題となりました。捕まえたい生きもののいるところや性質など考えていくのが生活科の学習になります。どのように学習が進んでいくか楽しみにしています。でも、子どもだけで川へ行くのは、安全のため禁止ですよ。

• 6月18日　5年生　学びの実験室

５年生が、富永小学校の５年生とともに、長浜バイオ大学に行き、「学びの実験室」との実験講座を受講しました。この事業は、長浜市・長浜市教育委員会と大学が連携して理系人材を育てるために、バイオ大学の先生方が、小学生に理科の実験や観察の面白さを体験させてくださる大変魅力的な学びの機会です。
　５年生では、理科の学習で「魚のたんじょう」を学習しているところですが、その内容を補い、さらに発展的な観察ができました。子どもたちは、双眼実体顕微鏡の使い方を学んでから、ブラインシュリンプやメダカの卵、アフリカツメガエルのオタマジャクシの観察をしました。ブラインシュリンプの卵を観察すると、ふ化途中のものや幼生などをはっきり観察でき、夢中になって顕微鏡をのぞいていました。メダカの卵については、今日生まれたもの、2日目、4日目、7日目、10日目の五段階ものを準備していただき、目や心臓、血液の流れなど体ができていく様子から、たくさんのことに気づき、熱心に記録しました。バイオ大学の先生方の話も分かりやすく、理科への関心が高まり、大満足の体験となりました。
　お世話になりましたバイオ大学の先生、関係の皆様方、どうもありがとうございました。

• 6月17日　2年ぶりの水泳・水遊び

　6月15日（火）と17日（水）には、七郷小学校のプールをお借りして、2年ぶりの水泳・水遊びの学習をしました。両日とも大変暑い日で、子どもたちはとても気持ちよさそうでした。思わず歓声をあげたくなるのをぐっと我慢しながらの学習でしたが、笑顔で水慣れから水泳学習まで取り組みました。
　1・2年生は、初めての小学校プールにも全く臆せず、3・4年生はけのびからバタ足へ、5・6年生は、泳ぐ感覚を思い出すとクロールに取り組みました。新型コロナウイルス感染症対策のための制限がありますが、子どもたちの学びを止めないよう、対策をしっかり行って、何回かの水泳・水遊びを実施していく予定です。

• 6月17日　4年生　社会科出前授業

　4年生の社会科「くらしをささえる水」の学習で、出前授業として長浜水道企業団の職員の方にお越しいただき、浄水場の仕組みや働きなどについて学習をしました。
　長浜市の水道水は、びわ湖や川の水、地下水などを８つの地区の浄水場で水道水にしていて、伊香具の校区は、大音浄水場できれいにしたびわ湖の水と黒田の地下水を消毒して水道水となってやってきていること、琵琶湖の水や地下水を安全で飲める水にする仕組みについて学びました。
　水道企業団の職員の方は、よく理解できるようにと、スライドで写真を見せたり、モデル実験をしたりしてくださいました。子どもたちは、自分の生活と関わる内容なので、疑問に思ったことをたくさん質問していました。出前授業のおかげで理解を深めることができました。

• 6月16日　6年生　食に関する指導

　給食の時間に、北部学校給食センターの栄養教諭の先生にお越しいただき、６年生が「食に関する指導」を受けました。オリンピックの選手が練習だけでなく毎日の食事を大切にされていることから、勉強やスポーツを頑張るためには、赤・黄・緑の栄養のバランスの取れた食事が大切なことを学びました。そして、本日の給食のメニューのカレーを基に、赤・黄・緑の３色の食材が使われているかを仲間分けしました。家庭科でも学習していることですが、６年生として、自分の食事を見て足りない栄養に気づき、それを補うことができるようになってほしいと思います。 また、一度に800人分の料理を作っておられる様子、衛生面に気を付けておられる様子のスライドを見て、驚きと感謝の気持ちを持ちました。１～５年生も後日お世話になります。

• 6月11日　5・6年生　田んぼの草取り

　今日の午後、5・6年生が、田んぼの草取りに出かけました。米を収穫するまでの世話は、大事な仕事です。
　現地に到着後、地域の方から草取りのコツを教えていただきました。苗の列をまたぎながら、前かがみで草を取っていきます。草はそんなに多くなかったのですが、草を見つけながら順調に取っていきました。中には泥に足を取られ、動けなくなることもありましたが、全員の力を集結し、無事やり遂げることができました。稲を育てることの大変さが分かる体験ができました。
　自分たちの手で世話をすることで、米づくりの大変さと楽しさが実感できます。本当は、もっと世話が必要なのですが、地域の方に助けていただいています。こめのしゅうかくまでのみちのりはまだまだ長いですが、楽しみな気持ちも大きくなってきたようです。伊香具ブランド米がたくさん収穫できますように。

• 6月9日　第1回　学校運営協議会

　本年度第１回目の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会とは、地域の方や保護者に学校運営に参画していただき、地域と学校との信頼関係を深め、学校運営の改善や児童の健全育成、地域と学校との協働による学校づくりを協議し、実現していくことを目的としています。未来を担う子どもたちの豊かな成長のためには、学校のみならず、家庭や地域と連携した教育の実現が不可欠です。
　この日は、本年度の学校経営方針をご承認いただき、７名の委員の方から、伊香具小学校の学習や環境、安全の面でたくさんのご意見をいただきました。
　・タブレットと自然体験のそれぞれのよいところを活かして、好奇心や学習への関心を高め、子どもの教育活動を充実させていくこと。
　・地域でのあいさつが今一歩なので、大人も積極的にあいさつしていくこと。
　・校外学習の補助や環境整備作業に協力していくこと
　一つでも多く実現できるように努めていきます。

• 6月9日　授業参観ありがとうございました

　今日の２校時、本年度初めての授業参観を行いました。教員も、自分自身の紹介と子どもたちのがんばる様子、新しい学びの姿を見ていただこうと、張り切って授業をしました。子どもたちも張り切って発表したり、いつもより大きな声で本を読んだりがんばりました。５・６年生は、ｉＰａｄを活用して自分の考えをまとめ、発表する授業の様子を公開しました。 保護者の皆様には、ご多用の中、感染症防止に協力いただきながらの参観をありがとうございました。気になることがございましたら、教育相談に申込みいただきますようお願いいたします。


　また、地域の方が、たくさんのアジサイの花を届けてくださいました。早速飾らせていただきました。お心遣いに感謝申しあげます。

• 6月9日　ろうか歩行を考えよう！

　６月２日（水）から６月８日（火）までの１週間、第３回伊香具チャレンジとして、ろうかを走らないことに取り組みました。１日１日、日を追うごとに、ろうかを走る子が減っていきました。友だち同士、廊下を走らないように声を掛け合う姿も見られました。 よくできていたのは、３年生、６年生、４年生の順でした。中・高学年はしっかり意識して取り組め、低学年の手本となっていました。３年生以上の学年は、靴をそろえることもきちんとできていて感心しています。ルールを守る気持ち、安全に気をつける気持ち、相手への思いやりの気持ち、何か良い心を働かせて、自慢の学校にしていきましょう。

• 6月8日　家庭学習取組週間スタート

　6月7日（月）より、家庭学習取組週間が始まりました。この1週間は、これまでの家庭学習を見直し、自分で課題を見つけ、自分が取り組みたいことを決めて取り組んでいきます。自ら学ぶ力を高めていきたいと考えています。授業でも、一方通行の学習から相互通行への学習へと学びのスタイルを変えることで、学習をさらに深めていこうと教員も取り組んでいます。このような学びを家庭でも深められると、自ら学ぼうとする態度が身につき、「生涯学び続ける人」を育てます。
　高学年では、自主学習ノートを紹介し合い、友だちのノートや先生の助言からいろいろなヒントを得られたようです。自分に合った自分の力を伸ばす学習を見つけてほしいと思います

• 6月7日　詩の暗唱にチャレンジ

　今年度も、毎月一編ずつの詩の暗唱に取り組んでいます。覚えたら、校長室に来て一人一人暗唱します。「合格です」「とても上手に読むね」などと言われると、とてもうれしそうです。合格すると、合格賞をもらえます。4月の達成率は97％、5月の達成率は85％でした。１年生と5年生と6年生は100％達成しています。特に6年生は、昨年度苦労した分、今年の意気込みが素晴らしいです。1年生は、一生懸命覚えてしっかり暗唱しています。6月になって、早速たくさんの子どもたちが暗礁にチャレンジしてくれています。
　 1年間やり通すこと、6年間続けることにより、優れた文章に触れ言語感覚を豊かにすること、脳の働きを活性化すること、目標をもってやり遂げたという成功体験を積み上げていきたいと思います。

• 6月4日　高学年　音楽の授業

　５・６年生は、音楽の学習で、「ラバーズコンチェルト」の合奏をしています。リコーダーに加え、ピアノ、電子オルガン、鉄琴、太鼓など、打楽器、鍵盤楽器を中心に、それぞれの楽器と演奏するパートを決めて練習に取り組んでいます。この日は、パートごとに練習した後、それぞれのパートの音のバランスを考え、拍に乗って演奏することをめあてに、全員で合わせる練習をしました。子どもたちは、曲を合わせることから、楽器の音色のとくちょうを活かし、曲のイメージに合った演奏をしようとレベルアップをめざしていました。
　音楽科は、思い切り歌うことができず、感染症対策に特に配慮が必要な教科ですが、こうした演奏や鑑賞を中心に、表現する楽しさや聴く楽しさが味わえるように工夫しています。

• 6月4日　たてわり活動

　３校時に、今年度１回目のたてわり活動をしました。１年生から６年生が、赤・黄・青の３つのたてわり班を作り、リーダーの６年生を中心に、自己紹介をしたり、６月２２日（火）に予定している「にこにこリレー」の担当種目を決めたり、楽しくゲームをしたりしました。
　６年生や５年生のお兄さん・お姉さんがとても優しく接してくれるので、１年生も終始笑顔でした。６年生は、みんなを引っ張るリーダーになるという目標をもって、これまでにも１年生と休み時間に遊んだりして、いい関係を作っていたので、６年生の言うことをよく聞いていました。「にこにこリレー」大会に向けて、このたてわり班で何回か練習をしていきます。

• 6月3日　伊香具タイム

　伊香具小学校では、授業時間の他に毎日１５分の伊香具タイム（木曜日はすこやかタイム）を設けて、学力向上や体力向上に取り組んでいます。
　月曜日は、全校読書に取り組んでいます。ラブリィ・ブックデーとともに、読書活動を推進し、言葉と心を豊かにし、「読み解く力」の育成を図っています。

　火曜日・水曜日・金曜日は、国語や算数の基礎・基本となる力を磨いています。漢字や計算をはじめ、トークトレーニング、４～６年生は新聞学習等をしています。この日の６年生は、全国学力・学習状況調査に向け、過去問に取り組んでいました。

　木曜日は、すこやかタイムで、２校時終了後に運動をしています。この日は、大縄跳びの８の字跳びをしました。１年生の子どもたちは、高学年のスピードに驚いていました。

　子どもたちには、少しずつでも毎日続けることが大きな力になることを実感できるよう、内容を工夫しています。どれももっと続けたいことですが、休み時間や家庭学習につなげて、取り組めるよう励ましています。

• 6月3日　1年生　語い調査を実施しました

　６月３日（木）より、朝の時間を活用して１年生に語い調査を実施しています。この調査には、日本文化科学社の「絵画語い発達検査」を使い、言語の理解力の中でも特に基本的な「語いの理解力」を測定しています。４コマの絵の中から、先生の言う単語に最もふさわしい絵を選びます。１年生は、楽しみながら取り組んでいました。
　本校では、言葉の力を鍛え、読み解く力を伸ばしていくことを学力向上の柱と考えています。語いは、その基本となる力であり、１月には全校児童の語い調査を実施し、その伸びを評価していきます。授業だけでなく、読書活動や新聞を活用した取組、トークトレーニング等を通して伸ばしていきたいと考えています。ご家庭でも、読書習慣、わからない言葉を調べる習慣、学校であったことを話す習慣作り等にご協力くださいますようお願いいたします。

• 6月3日　5年生　チャレンジテスト

　先日は6年生が「全国学力・学習状況調査」を受けましたが、この日は5年生が「チャレンジテスト」を受けました。これは長浜市の取組で、標準学力検査ＮＲＴ(Norm Referenced Test)(図書文化社)　という標準化されたテストを利用します。全国基準で小学校4年生までの学習状況を客観的に把握し、学校での授業の改善や教育指導の充実に活用していきます。
　5年生の子どもたちは、普段のテストとは違って冊子になっている初めて見る様式のテストに戸惑いを見せていましたが、しっかり問題を読んで、最後まで真剣に取り組んでいました。自分がよくわかっていることと苦手なこと・忘れていることを知り、これからの勉強に役立てましょう。

• 6月2日　心肺蘇生講習会

　教職員の研修として、長浜消防署伊香分署署員の方を講師に招いて、救急救命の講習を受けました。心臓マッサージの方法やAED（自動体外式除細動器）の使い方、緊急時の連絡方法などについて説明を受けた後、一人一人が実際にダミー人形を使って練習しました。心臓マッサージを続けるのは大変でしたが、命のかかることなので、真剣に取り組みました。
　あってはならないことですが、万が一に備え、いざというときにもすぐ救助できるよう、毎年取り組んでいます。教職員も、繰り返し訓練することが大切だと感じました。

• 6月2日　全校朝会

　６月２日（水）の伊香具タイムに全校朝会を行いました。
　校長先生は、みんなが気持ちよく楽しく学校生活が送れるように、「いじめの防止」について話をされました。いじめ防止の標語コンテストの５つの入賞作品をもとに、いじめの原因、いじめられた人の気持ち、いじめをなくすためにできることなどを話されました。
《紹介された標語》
　①なにげない一言　あそびのつもりが　いじめになる（本校児童の作品）
　②ないんだよ　あなたの言葉を　消す道具
　③のどのおく　つまって出てこない　助けてが
　④悪口を言うより　いいところを見つけて　それをつたえよう
　⑤やめなよと　わたしの口から出た言葉　たった４文字　大きな一歩
　
　それから、各学年の代表の児童が、今頑張っていることや今後の目標についてスピーチをしました。畑の野菜を育てていること、「やまのこ」での水生生物調査、田植えなどの頑張ったことや、難しい勉強やエレクトーンの発表会などへの意欲を発表しました。
　最後に、生徒指導の先生から、６月の生活目標「考えてから行動を・・・ろうか歩行を考えよう」について話されました。
　梅雨のじめじめした蒸し暑い日が多くなりますが、全校の心を合わせ、楽しく気持ちのよい学校生活をつくり出していきましょう。

• 6月1日　3・4・5年生　校外学習

　3・4・5年生が、「ホールの子事業」で、びわ湖ホールと琵琶湖博物館へ行ってきました。この事業には隔年で3・4年生が参加していましたが、昨年度は中止となったため、5年生も参加しました。どちらの施設も感染症防止策が徹底されていることを確認し、昼食時やバスの中での指導も徹底して実施しました。
　まず、びわ湖ホールに行き、びわ湖ホール声楽アンサンブルとオーケストラによる音楽公演を鑑賞しました。子ども達は、美しく、大きなホールに驚き、プロの歌声と演奏のハーモニーの迫力に目を見張っていました。木管楽器や金管楽器、そして、表情豊かな指揮者に魅了され、とても楽しい時間を過ごしました。「カルメン」より“ハバネラ”「トゥーランドットより」“誰の寝てはならぬ”等の聞いたことのある曲も多数でした。

　次に琵琶湖博物館に行き、学年ごとにテーマをもって見学しました。前年度に続いての見学でしたが、今年は樹海トレイルが体験でき、展望台からびわ湖や比良の山々を一望しました。
　「百聞は一見にしかず」「百見は一行にしかず」「百行は一考にしかず」と体験して考えることに大切さを以前に子どもたちに話したことがありますが、本物に触れる価値ある経験ができました。建物やバスの中、お弁当を食べるときの感染症対策もしっかりできました。

• 6月1日　生きものの命を育てる

　夏の到来を思わせる、爽やかな天気が続いています。
　生活科や理科の学習で、アオムシ（３年）やメダカ（５年）などの動物や花や野菜などの植物を育てているクラスが多くあります。朝登校すると、水やりなどの世話に取り組んでいます。１年生の子どもたちが植えたアサガオの芽もたくさん出ています。一人一人が水やりをしています。畑では、早くもキュウリの実ができそうです。当番の子が、重いジョウロを畑まで持っていって水やりをしています。先週には、３年生が育てているアオムシがモンシロチョウとなり、教室から飛び立っていきました。この日も朝世話をしていると、1匹のモンシロチョウが孵化していました。最初はアオムシを怖がっていた子が、今ではしっかり世話をしています。命を大切に育てることであたたかい心が育っています。
　これからも、毎日のお世話を続けていってくださいね。

• 5月31日　トイレのスリッパをそろえよう！

　5月24日（月）から5月28日（金）までの5日間、第2回伊香具チャレンジとして、トイレのスリッパをそろえることに取り組みました。1・2年生、3・4年生、5・6年生がチームとして、各階のトイレのスリッパをそろえることをめざしました。2階と3階は、いつもスリッパがきちんとそろえられている状態でした。3年生以上は、つくそろえに取り組んだ成果もあり、最初からしっかり意識できており、当たり前のことがしっかり実行できる姿勢に感心しました。乱れていたら、誰かがそろえてくれていたのかもしれません。結果は、わずかの差で、3階の5・6年生チームが１位でした。
　1・2年生は、これからも、スリッパをそろえることを意識させていきます。靴もスリッパも全校の心もきちんとそろう伊香具小学校をめざしていきましょう。

• 5月28日　4年生 森林環境学習「やまのこ」

好天に恵まれ、４年生が、やまのこ学習に行ってきました。１日に縮小となりましたが、高山キャンプ場の森林や川などの豊かな自然の中で、思いっきり体験活動を楽しみました。また、高時小学校や田根小学校の児童や先生とも交流し、誠実に交流することで楽しさがより膨らむ体験もできました。
　午前の「もりもり体験」では、森林の様子や生き物を観察しながら山林を歩きました。行きは、森林の空気・木々・水等についてのの五つのミッションを解決しながら山を登りました。到着した渓流では、水の生まれてくるところの観察や水の冷たさを体感しました。帰りは、生き物の様子をじっくり観察したり森林の働きについて学んだりしながら、五感を通して自然のすばらしさや面白さを学びました。見て触れることがすべて貴重な体験でした。

　午後は、草野川で「生き物探し」をしました。魚よりももっと小さなカゲロウやガガンボ等の幼虫を夢中で捕りました。それから捕った取った生きものを仲間分けして観察し、他校の児童と発見したことを交流し、その結果を生物集計用紙にまとめました。そして、調査した草野川の水がきれいなことがわかりました。

　やまのこ学習を通し、大自然の素晴らしさに触れ自然の大切さを学ぶ体験、人と関わり学びを深める体験という二つの生き方や考え方が成長するかけがえのない体験ができました。高時小学校と田根小学校とは、この日の交流をきっかけに、さらにつながりを深める機会をもちたいと思いました。やまのこ指導員の先生は、子どもたちの話を聞く姿勢が大変良いと感心されていました。

• 5月27日　6年生　全国学力・学習状況調査

　６年生の子どもたちが対象となる全国学力・学習状況調査を実施しました。国語科、算数科、児童質問紙（生活習慣や学習習慣に関するアンケート）の３つの調査がありました。普段のテストと違って初めて見る問題で、それぞれ20ページ前後の問題用紙です。国語科では資料から意見とその理由を読み取る問題、算数科では答えの求め方を説明する問題などがありました。よく考えられた難しい問題でしたが、子どもたちは、集中してあきらめずに考えていました。
　この調査は、都道府県ごとの正答率が報道されますが、順位を競うことや成績の資料とすることを目的としていません。学習指導要領で身につけるべきことがどれだけできるのか、理解できているのかを把握する一つの資料となります。ですから、教員は、調査結果をもとにして問題ごとの分析を行い、指導方法の改善を図っていきます。同時に、子どもたちは、自分の課題を知り、その課題解決に向けて努力していくための手がかりとしていきます。結果は、２学期当初にお知らせする予定です。

• 5月26日　交通安全教室

　今日の５校時、木之本警察署より1名の署員さんと学校運営協議会委員さん1名をお招きし、交通安全教室を行いました。登下校は、５・６年生をリーダーに一列になって登下校できているので、自転車の安全で正しい乗り方を学習しました。
　１・２年生は、運動場に描いたコースで、安全確認の仕方や交差点の渡り方等を学習しました。
　３～６年生は、実際に大音の中のコースで、合図の出し方、左右や後ろ側の安全確認、下り坂はブレーキをかけながら進むことなどを確認しました。
　改めて学習してみると、安全の判断がしっかりできていなかったことに気づくことができました。本校の校区は、道が狭くて見通しの悪い交差点が多いのが特徴です。大切な命を守るために、交通事故にあわないように注意することをたくさん学びました。学習したことをしっかり意識していきましょう。
　ご家庭でも、自転車のブレーキ等の点検やヘルメットを着用すること等、ご協力をお願いいたします。

• 5月26日　児童の作品で明るい教室に

　以前に紹介しました2年生の歯磨きの絵が出来上がり、教室に掲示されています。口を大きく開けて歯を磨いているテーマに合った絵になっています。こんな大胆な絵を描けるところが２年生の持ち味です。他の学年も、図画工作や書写の作品が掲示され、教室が子どもたちの学びの姿がわかる明るい環境となっています。高学年の習字は、筆の操作がわかる力強い作品になっており、中学年の絵は、いろいろな表現を楽しんでいるのが伝わってきます。芸術的な教科の学習は、子どもたちの思いが表現されているので、教員も担当学年でない児童の作品を鑑賞しあっています。
　６月９日（金）の授業参観の際には、ご覧いただき、子どもたちに感想を伝えていただけたらと思います。

• 5月25日　掃除の時間に除草をしました

　掃除の時間に、昨日延期になった除草作業をしました。梅雨の雨で雑草がぐんぐん伸びてしまうので、月曜日の掃除の時間に、全校児童と教職員で除草作業をしていきます。わずか15分足らずの作業ですが、一輪車に二台分の雑草を取りました。全校で取り組むと、みるみるきれいになっていきます。この日は、前日の雨で草が抜きやすく、子どもたちも、何とかきれいにしようとがんばって作業をしてくれました。まだまだ雑草とのたたかいの日々が続きそうですが、ＰＴＡや地域の皆様のお力を借りるまでにできることをやっていきます。

• 5月24日　iPadを活用した授業

　国の進める「GIGAスクール構想」により、学校にタブレットパソコンのiPadが一人に一台配布されたことはお知らせしていましたが、iPadを活用した新しい授業が始まっています。
　この日は、５・６年生が、総合的な学習の時間に、iPadを使ってコメに関する調べ学習をしました。「米作りの歴史」、「日本で作られているコメの種類」、「米を使った料理」「田んぼに住む生物」、「米作りをする高齢者と若者」等のそれぞれのテーマを調べました。高学年になるとローマ字入力が容易なので、すぐに調べ始めました。
　ここまでなら従来のパソコンの活用と変わりませんが、ロイロノートというアプリを使って、調べたことをまとめたり資料を貼り付けたりしていきます。iPadを学習ノート、プレゼン発表の道具として活用していきます。
　操作に慣れながらの学習ですが、授業が大きく変わっていきそうです。子どもたちは、iPadを使えることを喜んで学習していますが、教員も効果的な活用法の研修に励んでいきます。

• 5月24日　梅雨の中で

　例年より早い梅雨入りで、運動場には雑草が目立ち始めました。校務員さんには毎日のように草取りをしてもらっていますが、とても追いつきません。そこで、月曜日の掃除の時間に、全校児童と教職員で除草作業をしていきます。この日は昼から雨が降り出したので、明日に延期しました。
　 一方、春に種を蒔いたマリゴールドやサルビアは、順調に芽を出しています。学習で観察するプチトマトやヘチマは、ぐんぐん伸び始めました。水やり当番の子どもたちも頑張っています。１年生は、２校時にアサガオの種を植えました。小さな種を大事そうに優しく植えました。成長と収穫を楽しみに、お世話をしっかりしていきましょう。

• 5月20日　くつ・スリッパをそろえよう!

　5月の生活目標「くつ・スリッパをそろえよう！」の達成に向け、第1回伊香具チャレンジとして、下駄箱の靴をそろえることに７日間取り組みました。日を追うごとに、意識して靴をそろえることを意識する児童が増え、下駄箱がすっきりしています。
　そして、一番よくできていたクラスとして、6年生が第1回伊香具チャレンジのチャンピオンになりました。当然の結果かもしれませんが、当たり前のことをきちんとできるのは、さすが6年生です。下駄箱だけでなく、トイレのスリッパや家に帰ってからもきちんとそろえることができていると、本物です。靴をそろえるというわずか数秒の行いですが、周りの人も自分も気持がすっきりします。言われなくても続けられるように、心をみがいていきましょう。

• 5月19日　賤ケ岳少年消防クラブ入会式

　長浜消防署伊香分署長様にお越しいただき、本校の5・6年生の令和3年度賤ケ岳少年消防クラブの入会式を行いました。昨年度末には消防庁長官から表彰され、32年目を迎える歴史のある活動です。
　新たに入会する5年生7名は、一人一人が手帳とバッチをいただきました。校長先生と伊香分署長のあいさつの後、代表の5年生児童が立派に誓いの言葉を述べました。この少年消防クラブでは、みんなの命を守るための訓練や研修、啓発活動をしていきます。決して楽しいことばかりではありませんが、ねうちのあることにチャレンジすることは、子ども達の心や体をもっと豊かに成長させることと思います。また、自分の子ども時代の貴重な経験になり、誇りを持てることと思います。滋賀県で、伊香具小学校の子どもしかできない価値ある体験をしていきましょう。
　なお、この入会式の様子が、ＺＴＶ彦根放送局・コミュニティチャンネル＜地上デジタル放送11ch＞「おうみ！かわら版 彦根」で、5月21日（金）18:00～（初回）放送されますので、ご案内いたします。

• 5月14日　新体力テストⅡ

　晴天の下、２校時には５・６年生が、３校時には１～４年生が、新体力テスト（スポーツテスト）を行いました。運動場で50ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目を行いました。この日の種目は、自分でも記録がわかるので、子ども達は、自分の最高記録を出そうと、どの種目も全力で取り組むことができました。また、外で運動する気持ちよさも感じていました。
　握力は伊香具タイム等で測定しており、20ｍシャトルランをすると、全児童が８種目の体力測定を完了します。自分の体力や運動への適性を知ることで、体力の向上のための目標を見つけ、進んで運動に取り組んでいけるようにしていきます。

• 5月13日　5・6年生が田植えを体験

　5・6年生が、5・6校時、総合的な学習の時間に田植えを体験しました。6年生は昨年度体験できなかったので、5年生とともに体験しました。地域の方にご協力をいただき、苗の植え方を説明してもらった後、早速田植えに挑戦しました。田植えを知っている子もいますが、実際に手で植える経験は初めての子がほとんどで、泥の感触を楽しんだり、歩くのに苦労したり、腰をかがめるつらさを感じたりしながら、間隔に気を付けて慎重に苗を植えていきました。30分程の体験で、慣れてきたころに修了となりましたが、とても大変なことを実感していました。泥だらけになった子もいますが、それなりにまっすぐに植えられた苗を見て満足気でした。
　地域の方には、準備や指導をお世話になりました。米を収穫するまでよろしくお願いします。

• 5月12日　4年生　聞き取りメモの学習

　3校時に4年生が国語「聞き取りメモのくふう」の学習で、インタビューしたことをメモに取る学習をしました。各グループに分かれて、校長先生と事務職員さん、校務員さんに「どんな仕事をしていますか？」という質問をし、メモを取りました。先生方からは、普段どんな仕事をしているのかなどを丁寧に教えていただくことができました。
　子ども達は質問をしたりインタビューしたりするのが緊張したそうです。上手にインタビューすることができていて、とても感心しました。
　話を聞き取るのに一生懸命で聞きながらメモをし、まとめるのが少し難しそうでしたが、自分なりに工夫しながら取り組むことができました。この学習での経験を通じて、メモの取り方が上達してくれたらと思います。

• 5月11日　3年生　賤ケ岳へ登ったよ

　3年生は、社会科の学習で賤ヶ岳のてっぺんへ行っていました。山の上から、「わたしたちの住んでいる町」の様子を調べるためです。リフトに乗るのも、楽しくワクワク気分の3年生でした。リフトの足元には、シャガの花が美しく咲き誇っていました。
　山のてっぺんでは、眼下に広がる街並みや大きなびわ湖、雄大な自然に歓声をあげながらも、「北」「南」「東」「西」の方角を確かめ、わたしたちの住んでいる町の様子を調べました。「田んぼがたくさんある。」「たてものが小さくみえた」「竹生島を見つけたよ」とたくさんの気づきがありました。まちたんけんとは、また違った視点で、自分たちのすんでいるまちを眺めることができました。

• 5月11日　新体力テスト

　2校時には5・6年生が、3校時には1～4年生が、新体力テスト（スポーツテスト）を行いました。朝方雨が降っていたため、体育館で、反復横跳び、長座体前屈、上体起こしの3種目を行いました。複数の種目があるので、学年ごとに教員が担当する種目を一つずつ行っていきました。子ども達は、自分の最高記録を出そうと、どの種目も真剣に取り組むことができました。また、クラスの友だちを応援する姿にも、本校の児童の良さが感じられました。体の敏捷性や柔軟性、筋力を測定する種目であったため、もっと挑戦したいようでした。
　14日に、50ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの3種目を実施し、その後、シャトルランと握力の2種目の測定を実施します。運動する子としない子の二極化が進んでいると言われています。計8種目の結果を評価・分析し、体育の授業を中心に様々な取組を実施していきます。後日、結果をお知らせしますので、自分が得意な運動と苦手な運動を知り、これからの体力づくりに役立てていってほしいと思います。

• 5月10日　4年生クリスタルプラザ見学

　4年生は、社会科の学習で、家庭から出るゴミがどのように処理されているのかを学んでいます。この日は、クリスタルプラザに見学に行ってきました。
はじめにクリスタルプラザの役割について説明してもらった後、工場棟の中央制御室やゴミピットなどの施設の様子を見学しました。ゴミピットでは、ごみを持ち上げるゴミクレーンの様子を興味深く見学しました。1ｔのゴミを持ち上げるゴミクレーンの様子や1,000ｔのゴミを貯められるゴミピットの大きさに驚いていました。その後、リサイクルプラザに移動し、ガラスやプラスチックごみなどのリサイクルされる行程を見学しました。最後に、案内してくれた職員さんに質問をしました。ゴミの量や種類、働いている人について、燃やした後の残ったものの行方など、次々と質問しました。
　たくさんのことを発見し、たくさんのメモを取ることができました。ゴミの処理の仕方だけでなく、環境保全のための工夫やゴミを再資源化することの大切さを学びました。ゴミをきちんと分別しないと、機械の故障や事故の原因になることも教えてもらいました。見学したことからさらに学習を深め、みんなにどんなことを伝えてくれるか楽しみにしています。

• 5月7日　2年生町探検

　2年生が、生活科の学習で町探検に行ってきました。先日は大音、田居方面に行き、2回目の町探検です。新たな発見や自分の字を紹介することを楽しみに、張り切って出発しました。この日は、西山、北布施、赤尾方面に行きました。お寺や神社などの歴史のある建物、花や川の生き物などの自然に関することなど、たくさん発見したようです。また、ところどころで、自分のあざの魅力を友だちに紹介をしていました。自分のあざをじまんに思う気持ちが伝わってきました。
　毎日登下校で歩いている児童もいれば、あまり通ったことのない児童もいますが、それぞれに新しい発見があったようです。2回に分けて行った町探検ですが、今後は町探検で見つけたものを学級でまとめます。伊香具の良さをたくさん学んでくださいね。

• 5月7日　集団登校の様子

　ゴールデンウィーク明けの生活の乱れを心配していましたが、集合時刻に遅れる子もなく、全員元気に集団登校しています。どの班も、しっかりと一列で歩いているのが素晴らしいです。5・6年生の安全に対する意識と下学年の子らへの心遣いが表れていると、頼もしく思います。1年生も笑顔です。集団登校は、安全のために実施していますが、他学年の子とも仲良くなり、地域の方とも知り合える機会となっています。子ども達は、集団登校を通して多くのことを学んでいるようです。
　5・6年生のみなさん、ありがとう！これからもよろしくね！

• 5月6日　高学年の英語の授業

　5・6年生は、週に2時間ある英語の授業のうち、1時間は英語指導員（JTE）の先生と学級担任とのティームティーチングで行っており、木曜日がその日になります。学級担任の指導力と英語指導員の英語力のコラボレーションにより、よりよい授業をめざしています。
　6年生は、好きな色・食べ物・動物等についての英会話を学習しました。そして、動物の複数形の表記と発音について詳しく学びました。発音の違いを楽しみながら、英語での表現を学習しました。
　5年生は、インタビューテストの練習として、名前、出身地、好きなスポーツ・食べ物・動物・色について質問したり答えたりする学習をしました。食べ物を答えるときは、複数形にすることに注意していました。高学年になると書く学習も多くなるので、スペルに気をつけて、真剣に書いていました。
　外国語科は前年度から正式に教科となりましたが、長浜市では以前から外国語の学習に取り組んでおり、子ども達にとっては、親しみのある楽しい教科になっています。

• 5月6日　全校朝会

　ゴールデンウィークが明けて、５月のスタートを切る全校朝会を行いました。全校児童が全員元気に登校し、気持ちの良い挨拶をかわせることをうれしく思いました。
　校長先生は、0.1ｍｍの紙を３0回折り重ねると厚さが107kmにもなることと、野球の素振りを100回５日間するのと１日で500回するのとでは効果が全く違うことから、まとめてたくさんやるより毎日コツコツと積み上げていくこと、努力することの大切さを話されました。
　そのあと、各学年の代表の児童が、今年度目標にしていることや楽しみにしていることを発表しました。リーダーとして信頼されることや漢字検定、苦手な勉強を頑張りたいなどの決意を述べました。子どもたちの目標を達成させるのが学校の目標になります。いっしょに頑張っていきましょうね。

• 4月30日　ようこそ！新しいALTの先生

　3・4年生は、今年度初めて、ALTの先生と外国語活動の授業をしました。とても明るくて元気な先生で、生の英語に触れ、ALTの先生のリーダーシップでいつの間にか授業に引き込まれていました。
　3年生は、国の名前とその国の国旗・文化・食べ物等について学びました。ALTの先生は日本語も話せるのですが、外国語の時間は英語でしか話しません。子どもたちは、英語を聞き取ろうと必死でした。クイズ形式でユーモアのある授業に熱中していました。最後に、フィリピンの「Sipa（シーパ）」という蹴鞠のようなゲームを教えてもらって、みんなで体験しました。

　4年生は、英語での自己紹介をしあい、ALTの先生とすぐに打ち解けていました。ALTの先生の話す英語を予想しながら聞き、楽しみながらコミュニケーションを図っていました。失敗を恐れず、積極的に英語を話す姿勢がすばらしいです。

　ALTの先生は、いくつかの学校を回られるので、隔週の金曜日に本校に来られます。1～4年生がお世話になります。これからがとても楽しみです。

• 4月28日　授業風景

　 この日は、久しぶりの雨でしたが、休み時間は室内でどう過ごせばよいかを考えて、工夫して過ごしました。体育館でドッジホールをする子がたくさんいました。
　２年生の教室では、図画工作で、「歯磨き」の絵を描いていました。まず、大きな口を描き、歯磨きをしている表情を工夫していました。自分の思い思いに思い切って表現し、２年生らしい楽しい絵でした。６月４日の「虫歯予防デー」までに仕上げて、掲示されるのを楽しみにしています。
　 ３年生では、国語の「図書館たんけんたい」の学習で、図書館の本がどのように並べられているかを調べました。昨年の高月図書館を見学して発見したことと関連させて考えていました。学校図書館では、分類番号順に本を探しやすいように整理されていることがわかりました。図書館は、読書を楽しむだけでなく、学習したり調べたりすることにも利用します。ＩＣＴ機器を活用する時代になりましたが、外で遊べない日は、図書館に足を運んでその良さを感じてほしいと思います。

• 4月26日　体育の学習

　 この日は、暖かい青空の下、どの学年も体育の学習がありました。本校では、1・2年生、3・4年生、5・6年生が合同で体育の授業をしています。2学年合同で授業をすることで、リレーやドッジボールのチームを作ることができ、学習がより楽しくなります。さらに、上学年は手本を見せたりアドバイスをしたりする姿が見られ、下学年は上学年を目標に頑張っています。本校のよさが感じされる時間です。
　5・6年生は、100m走のタイムを図りました。本校の100mコースはカーブがあるので、ここをスピードを落とさずに走り抜けることが大切です。この日は３回目の測定で、体を内側に傾け、外側の腕を振り切る体の動きが身についてきました。自己ベストをめざし、頑張ってほしいと思います。

　1・2年生は、回旋リレーと、スタートダッシュの練習をしました。回旋リレーでは、回転するときの体の動きの心地よさを感じながら、チーム対抗のリレーに大盛り上がりで、元気いっぱい楽しく走ることができました。早く走れるようにと、素早くスタートする練習にも一生懸命でした。

　 3・4年生は、鉄棒の学習をしました。逆上がりをはじめいろいろな技の練習に取り組みました。なわとびと同様に、最初はできなくても、あきらめずに挑戦し続けることが大切です。苦労した分、技ができた時の喜びは大きいものです。休み時間にもチャレンジしてほしいと思います。

• 4月24日　学習参観の予定でしたが・・・

　 今日は保護者の皆様も楽しみにされていた学習参観等の予定でしたが、状況を鑑み中止といたしました。申し訳ございません。しかし、子どもたちの学習の保障のため、土曜授業日として、授業を行いました。
　2年生の教室には、子どもたちと話し合った学級目標が掲示されていました。1年生は、自分の名前を書きました。鉛筆の持ち方と姿勢に気をつけ、ゆっくり大きく書くことができました。5年生は、算数の容積の学習で、図を描いたり、タブレットを見て容積の意味を理解したりしていました。ノートのまとめ方を工夫しているのに、高学年らしさが感じられました。
　 次の学習参観の機会には、さらに成長した学びの姿をお見せできるように、日々努力していきます。

• 4月23日　1年生　学校探検

　 1年生が、3校時に生活科の学習で学校探検をしました。学校の中にはどんな場所があるのか、上級生はどんなことをしているのか、興味津々でした。校長室や職員室、保健室、学校図書館の他にも、普段カギのかかっている理科室や音楽室、コンピュータ室なども見て回りました。音楽室でいろいろな楽器を発見したり、コンピュータ室に並んでいるたくさんのパソコンに驚いたり、家庭科室で実習をしている５年生や理科室で実験をしている6年生の様子を興味深く眺めたりして、いろいろな発見に目を輝かせていました。校長室では、お客さん用のソファーに座って、校長先生から校長室に来るときの約束をしました。新しいことを学ぶことが、とてもうれしそうでした。しっかりお礼のあいさつができたのが、すばらしいです。
　小学校のことをいろいろ学んでいってください。もっともっと、学校が楽しくなりますよ。

• 4月22日　第1回　クラブ活動

　 4月22（木）、子どもたちが楽しみにしていたクラブ活動がスタートしました。今年度も「箏クラブ」、「レクリェーションクラブ」、「自転車・スポーツクラブ」の三つのクラブを作り、４年生以上の児童が、希望するクラブで活動します。クラブ活動は、児童が自分の興味や関心に応じて自主的に取り組む活動です。本校では、より楽しく豊かな体験ができるように、地域の方にも講師に来ていただきます。
　この日は、クラブ長などの役割や活動計画を話し合って決めると、早速活動を始めました。箏クラブでは、4年生が緊張気味に箏に触れていました。上達が早く、後半には、「ゆうやけこやけ」を演奏していました。「レクリェーションクラブでは、4年生から6年生が仲良く一つの輪になって「ババ抜かないゲーム」を楽しみました。自転車・スポーツクラブでは、上学年がルールをアドバイスしながらボールゲームをしました。
　クラブ活動は、計10回の活動を予定しています。次回からは、本格的に活動します。新型コロナウイルス感染予防ガイドラインに沿って行っていきます。

• 4月22日　子ども読書の日の取組

　 4月22日（木）は、「子ども読書の日」を前に全校で読書に親しむ日として、教員と学校司書による読み聞かせをしました。教員も学校司書も、「この学年にはこの本があっているかな。」、「この学年ならこのお話を喜んでくれそうだな」などと考えて本を選び、練習をして臨みました。
　1・2年生は、「王さまと九人のきょうだい」「どうぶつしんちょうそくてい」「おかあさんのパンツ」「やさいのおなか」のお話を聞きました。大型絵本や書画カメラを通して映る絵本を見ながら、真剣に聞く場面や驚きの声が上がる場面、先生と対話しながら聞く姿が見られ、お話の世界に浸っていました。

　3・4年生は、「いっきょくいきます」「ぼくにもそのあいをください」「ぱんつくったよ」の絵本で、先生たちの全力の読み聞かせに、教室が一つとなり、笑ったり、感動したり、ことばの面白さを考えたりしました。

　5・6年生は、「おじさんのかさ」「影との戦い ゲド戦記Ⅰ」「これなんてよむ？」の三冊で、さすが高学年らしく、それぞれの本のテーマを考えながら聞き、本の魅力を感じ取っていました。

　「読み聞かせ」は、読む人の声がお話の持つ味わいを伝えます。まるで心と心が本を通してふれあうかのようです。子どもたちが、真剣に、そして楽しく絵本の世界に引き込まれていく姿に、読む側もうれしい気持ちになりました。子どもたちがより読書に親しむきっかけになればと思います。

• 4月20日　第1回　避難訓練

　 今日の2校時に、火災が起きた場合を想定して、避難訓練を行いました。避難経路を確認し、災害が起きたときのために、真剣に取り組むことと判断力を高めることをねらいとして訓練しました。
　全教職員が真剣な姿勢で指示をはっきりと出すことで、子どもたちは、とても静かに、そして、速やかに運動場に避難することができました。そして、土砂災害が起きた場合の二次避難場所である、やまぶきさんの駐車場に避難しました。
　校長先生が、避難訓練のまとめとして、全員の命が無事だったことが確認できて初めてよかったといえること、災害時には訓練通りにはいかないからしっかり判断して行動すること、火災のときの煙りの怖さについて話されました。
　どんなときも、いつもどうすれはよいかを判断し、命を守れるようにかしこくなってほしいと思います。
　

• 4月19日　新型コロナウイルス感染症対策

　 滋賀県の「コロナとのつきあい方滋賀プラン」におけるステージ判断が２（注意）から３（警戒）に変更されたことを受け、これまでの防止策を再点検し、さらに感染防止を徹底する取組を始めています。マスク着用、手洗い、換気、三密を避けることなどの基本的な生活様式に加え、新たに取り組んでいることを紹介します。
　登校後は、児童昇降口で検温及び健康観察を実施しています。４月１４（水）より始めました。

　学校でマスクを外す唯一の時間が、給食の時間です。教員も児童も間隔を取り、一方向を向き、食べている間は無言になります。楽しく食べると一層おいしいのですが、がまんする時間です。それでもおいしそうに食べているのが救いです。

　４月１９日より、廊下の掃除は、広い範囲を安全に掃除するため、モップを使用しています。モップを洗うのは、足で踏んで洗うバケツを使っています。モップを使うことで、張り切って掃除する姿が見られました。

　大切な友だち、家族、そして自分を守るため、けなげに頑張るすばらしい子どもたちです。

• 4月16日　初めての字会

　5校時に、字別児童会を行いました。この1週間、登校班長と5・6年生が中心になって、1年生に気を配り、安全に気をつけ集団登校してくれました。きちんと一列になって登校できていて、感心しています。
　この時間には、新字長の進行のもと、登校班の集合時刻や並び方の確認、危険箇所の確認、困っていることの解決策、見守ってくださっている方へのあいさつの励行などについて話し合いました。子どもたちが、自分たちで話し合うことで安全への意識を高めています。この日も、危険なことや友だちに迷惑をかけていることに気づき、どう改善していくかを話し合うことができました。集団登校は、安全な登校ができるように実施していますが、児童のたての関わりを深める場にもなっています。
　字別児童会後は、担当教員と一緒に、集団下校を行い、通学路の危険箇所の確認と指導を行いました。1年間、安全な登校ができるように、リーダーを中心に頑張ってほしいと思います。

• 4月15日　第1回　委員会活動

　今日の6校時に、今年度初めての委員会活動を行いました。本校は少人数の学校であるため、4年生から6年生までの3学年で委員会活動を行っています。運営委員会、放送委員会、環境図書委員会、給食保健委員会の４つの委員会を設置します。委員会活動は、学校をよりよくするために、児童自身が自発的・自治的に取り組む活動です。昨年度も、なわとび大会や全校かくれんぼなどの全校みんなが楽しめる企画をしてくれました。
　 第1回の活動では、委員長等の役割を決め、活動計画を話し合いました。6年生の行動力、5年生のアイデア、4年生のやり遂げる力など、それぞれの良さを発揮が発揮され、より楽しく豊かな生活を築きいていくこと、活動を通して児童がつながりを深め、相手のことを考えて行動できると社会性が高まることを期待しています。

• 4月15日　1年生の給食開始

　今日から１年生の給食が始まりました。小学校で初めての献立は、「入学・進級お祝い給食」メニューで、ビーフカレー、ごはん、和風ポパイサラダ、牛乳、お祝いデザートでした。少し早い時間から準備をはじめ、真新しいエプロンをつけると、ワクワクする気持ちが伝わってきました。
　食器の置き方、食べる順、牛乳の飲み方など、食べるだけでなく、たくさんのことを学びながら、準備をしました。「いただきます」の大きな声で、完食をめざしてがんばって食べました。みんなで食べると特別おいしく感じるものです。残念なことは、当分の間は、全員が前を向いて食べることです。後片付けまでしっかりやり遂げました。 　しっかり食べて、体も心も大きく成長していくことを願っています。
　　　　　 　　　　　　　　

• 4月14日　図書ボランティアさんとの打合せ

　 本校では、図書ボランティアとして地域の方々が、お話会の開催や学校図書館の環境穏をしてくださっています。お話会は、児童みんなが楽しみにしている取組ですが、昨年度は、コロナ禍のため一回しか開催できませんでした。その代わりに子どもたちのためにできることはないかと考え、七夕飾りをはじめ卒業式や入学式を祝う素敵な飾りや温かいメッセージをプレゼントしてくださいました。
　 今年度も、予測困難な状況ですが、状況がよくなれば、お話会等を実施の仕方を工夫して計画していくことを話し合ってくださいました。学校としましても、読書活動を通して、ことばと心を磨き、地域の方と心を通い合わすことのできる大変意義のある教育活動であると考えています。図書ボランティアの皆様の児童を想ってくださる気持ちに感謝します。よろしくお願いいたします。

• 4月12日　朝の様子から

　 5・6年生は、安全に登校できるように、1年生に気を配って登校してくれています。ありがとうございます。1年生は、元気に挨拶をしてくれて、とても気持ちの良い1日の始まりです。

　登校すると、手洗いをします。今もなお予断を許さない状況です。新しい生活様式を徹底しています。

　今日から、始業時の「立腰タイム」を始めました。まず、体をシャキッとすることで心もシャキッとさせて、やる気のスイッチを入れます。

　朝の会の後の「伊香具タイム」も、学習を始めました。3・4年生は、4月の詩の暗唱を全員合格しました。新年度を迎えてやる気があふれています。

　毎日、学校で友たちと一緒に生活し、勉強することで、大切なことをたくさん学んでいます。

• 4月8日　令和3年度　始業式・入学式

　新入児童のみなさん、そして保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。
　在校生のみなさん、進級おめでとうございます。
　全校児童がそろって、学校生活での１年がスタートしました。新しい学年で、新しい担任の先生と、新しい勉強が始まることにワクワクしている様子が伝わってきました。
　始業式では、校長先生が、「ことばの力」を伸ばし、素敵なことばがあふれる伊香具小学校にしていこうと、目標を話されました。学級担任の先生が発表されると、驚きの声や拍手が起こり、子どもたちの期待を感じました。

　入学式では、９名の新入児童が、担任の呼名に一人一人しっかりと返事をすることができました。校長先生の式辞では、「命を大切にします」・「できることは一人でします」・「友だちと仲良くします」という３つの約束をされました。また、ＰＴＡ会長は、「たくさん勉強して、たくさん遊んで、たくさん食べて、すくすくと大きくなってください。困ったことがあったら、みんなが助けてくれます。」と祝辞を述べられました。新入児童は、夢と希望をふくらませ、しっかり話を聞いていました。
　今もなお、不安な状況の中ですが、安全を第一に、子どもたち一人一人の良さや可能性を最大限に伸ばすよう、教職員一同、全力で取り組んで参ります。保護者様、地域の皆様、令和３年度も伊香具小学校をよろしくお願いいたします。

• 4月7日　明日は、始業式・入学式

　穏やかな春の日差しのなか、校庭には、色とりどりの花がとてもきれいに咲いています。1年生の入学や各学年の児童の進級を祝福しているかのようです。
　4月1日には、新たな先生を迎え、子どもたちとの出会いに胸をときめかせながら、４月８日の始業式・入学式・学級開き等の準備をしてきました。
　4月7日には、新5・6年生が登校し、入学式の準備をしてくれました。体育館や1年教室等のそうじと飾り付け、入学式の打合せを行いました。丁寧に、そして笑顔でてきぱきと準備し、1年生が入学することや新年度の始まりを楽しみにしているようでした。5・6年生のみなさん、ありがとうございました。 今年度も、「伊香具っ子」たちの活動の様子をタイムリーに発信していきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。